前几天在全校期中大会上，我分享了一个演讲《梦想的起点》，其中谈到了两个我以前的学生，她们（两个女孩）在中学时代梦想就是考上全世界最好的大学。而如今，她们真的实现了自己的梦想，一个在普林斯顿大学读研究生，一个在沃顿商学院读双学位。她们告诉我，中学阶段是她们梦想的起点，作为老师，为有这样的学生感到骄傲、自豪，还有些羡慕。看到她们的青春年华奔赴梦想的地方，有时候也会问问自己：你的梦想实现了吗？
曾几何时，不知道自己的梦想，不知道自己真正想要的东西。每天平平淡淡的日子，妻子贤惠，孩子懂事，家庭幸福，真的别无所求。
但是，幸福平凡的日子里好像总是缺了些什么，内心的渴望像一头雄狮不停的躁动着，那不甘于铁笼的限制，向往草原的梦想从来没变过，但是苦于没有方法，没有头绪，困兽犹斗，杂乱无章。
前两天在餐桌上，媳妇开玩笑的对孩子说：“爸爸妈妈已经这样不能改变了，你要好好学习，成为一个很厉害的人，以后咱家就靠你了。”
听到这句话，我心里一惊，“不是这样的，也不应该是这样的。”
我知道，我的人生不是这样的。我的梦想是首先自己成为一个很厉害的人，成为她的榜样，然后给给孩子以方法和力量，带动她也能成为一个很厉害的人。
直到有一天在简书看到了永澄老师的文章。不夸张的说，那就像是雨露甘霖浇透了干涸的大地，令我醍醐灌顶，重新燃起了内心梦想的火焰。特别看到老师三观的那篇文章，简直就是自己内心所想，百分之百的认同。
于是我一篇一篇的文章研究，各种烧脑，各种困难，但是心里一直有一种莫名的激动，每天都很充实，干劲十足，很快就能把其中的一些理论应用到自己的教学工作中去了。讲课时，系统思维、价值思维、黄金思维圈等让我的学生都能感觉到老师的变化，成绩更是水到渠成的事情了。
当看到老师年目标课程的时候，没有任何犹豫，毅然就报名了。
一天的课程下来，果然收获超出了我的想象，作为第一次制定年目标的人来说，以前的日子感觉就是白过了，感慨早一点认识永澄老师就好了。
一.先说自己的收获：
1.第一次深入的思考了自己的期望和内心所想，为明天打下了一个星标，明确了自己的目标和奋斗方向。
老师通过一个游戏中的例子告诉我们，要有升维视角，要敢于为明天打下一个星标，它将指引你走到你想去的地方（你的愿景）。
这是去年学员的图
不能看到远方就满地荆棘
通过一个简单的对比，就让大家明白了目标的意义和关注的方向。
2.考虑到很多学员怕完不成年目标，老师给大家提供了很多工具，四步十个工具生成年目标，道术器齐全，只可惜自己还有很多弄不懂的地方，但是不要紧，永澄老师早就预料到了大家的问题和困难，所以提供了留白、沉浸和20小时突击战的工具。这几个办法简直太好用了，经过几天的突击学习，我打通了很多堵塞的地方。更关键的是，永澄老师还专门开设了答疑讲解的补充课程，真是细致周到、考虑全面。
看我20小时突击战的收获：
近三十张卡片，能够帮助我比较清楚的理解制定年目标的意义和价值了。
遗憾的是，写作业过程中，错过了老师的进阶版课程，之所以一直没有报名，也是因为最近感觉要学习的东西太多了，除了工作和照顾孩子，几乎每一分每一秒都不愿浪费，这种感觉从来没有过，这种感觉简直是太棒了！
3.通过老师的年目标制定四步法，制定出了自己的年目标和终生奋斗目标。
四部目标制定法
不得不佩服老师有多年的经验，能让初学者少走很多弯路。
二.制定年目标的具体过程：
1.明确身份
通过人生跳跃蓝图，让我们升维思考，挑出一年两年的短期视角，而是思考终身的蓝图，这一下子就让我打开了思路，这真是一种神奇的感觉，就是让人有种站到高处看自己的样子。
接下来老师又通过“榜样的力量”这个工具让我明确了我想拥有的优秀品质。
最后通过“人生终点站”的活动让我体会到了我真正想要成为什么样的人。
经过这么多天的思考，结合自身的工作和特点，我明确的身份是：
我是最擅长帮助青少年达成目标，具有深度思考和创新能力的全国著名成长专家。
（模仿永澄老师）
2.梦想图景
易仁永澄老师拥有神秘力量
这里用到了成就九宫格和梦想时光轴两个工具，我大胆的填写了以前很多想都不敢想的梦想，是啊！想都不敢想，你还能干什么呢？
现在我真的能清晰的看到自己未来每一个时刻拥有成就的样子，这样的我更加有动力，半夜有好几次梦到自己未来的样子，甚至笑着醒来。梦想越清晰，也越能够去实现！对此，我深信不疑。
3.澄清期待
通过一个推绳子的游戏，我明白了“少即是多”的道理，我们关注的东西，往往都是冰山一角，做多，是一件高概率错误的事情。
所以，接下来的期待碰碰碰环节，只能挑选三件最想达成的期待填写上去。到目前为止，我的期待才最终确定，之前打印了三份都不够用，可见认清自己内心真正想要的东西是多么难的一件事情。
写下期待当然还不行，还要进行意义解释和结果澄清，最后是期待分解，在这个过程中需要很长时间的思考，我在这里至少用了三天时间不停的修改完善，今天才有了逐渐清晰的3-5步走目标。
制定这个目标的过程中，对永澄老师提到的战略能力深有感触，因为之前从未这样思考过问题，所以这次年目标的制定收获的不仅仅是年目标，还有思维能力的提升和战略能力的提升，从此我看待这个世界的视角将不相同，也将更有力量和深度。
4.目标形成
在《我的2018年的年目标》挑选六个自己认为最重要的领域写上自己的期望，先把2018年里想要实现的都写上去，然后再挑选3个作为最想要实现的定下自己的年目标。
通过五天的深度思考，在老师一步一步的指引下，我的2018年目标终于形成了。当然接下来，老师有提到了制定出目标不等于实现目标，因为很多人有拖延症等问题，当然，如果实在完成不了，可以上老师的课程《目标管理术》。
三.我的感受：
1.首先感谢我小组的两个小伙伴：jesse Yu和晓舞蝶。他们给我了很多帮助和支持。再感谢师哥师姐团的群体成员，他们不厌其烦的给我们解答，提供各种资料支持，真的没见过这么优秀的团队，在老师这里，帮助别人是一件首要的事情，我也要做这样的人。
2.虽然只是新人版的目标制定，但是老师几乎是倾囊相授，很多内容都已经是理论精神版的了，也让我们收获非常大。经过这几天，感觉自己的操作系统正在逐渐的更新升级，相信不久的将来，自己会离梦想越来越近。
3.遗憾的是，写作业和20小时突击战过程中，错过了老师的进阶版课程。庆幸的是，当看到老师领读《思考，快与慢》活动时，我又毫不犹豫的报名了，希望跟着老师持续升级。
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