尊敬的刘珅宏导师，宋姜华导师以及各位家人们大家现在好！
今日分享：赋予他们独立成长的能力
前两天放学回家的路上，哥哥说：妈妈我想挑战一下自己可以吗？保护好自己，当然可以的。他说：妈妈我会很小心翼翼的。
就这样孩子把手里的东西放下去迎接挑战了，弟弟也跟着哥哥去迎接挑战。而我在旁边用坚定的眼神传递给他们，妈妈相信你们，加油！勇敢前行！
赋予他们独立成长的能力
可是这时候过来了一个家庭，声音很大的说，哎哟喂，好危险哦，掉在水里怎么办哦，大冬天的那么冷，哎呀大人带孩子还是要注意安全啊！不能随着孩子的兴致来啊！我微笑的对他们笑了一下。
过了一会又过来一个家庭，2个阿姨带着一个4岁左右的孩子，那个小男孩看着两个哥哥很兴奋，一蹦一跳的很开心。这个时候阿姨说：宝贝别学哥哥，那两个哥哥太调皮了，我们走吧！拉着孩子就走了！
而这个时候两个孩子挑战成功以后来和我击掌，我们是不是很棒啊！妈妈谢谢您，我又一次战胜了自己！
于是哥俩又说妈妈我还想挑战一下这个小台阶，如果掉到里面的话就把植物踩死了，如果掉在外边的话就相当于掉到河里了，所以我们好好的走，不能让自己掉下来。
结果掉下来外边三次，又重头来，他们鼓励自己说自己可以的！第四次终于成功了，很开心！而我借此赞美鼓励孩子：你们把植物保护的很好，没有踩到它，你们是非常善良有爱的孩子，妈妈为你们点赞！
赋予他们独立成长的能力
赋予他们独立成长的能力
兄弟俩很开心，很兴奋，我们一起开开心心回家了！一路上欢声笑语。
刚才两个家庭的语言，以及对孩子的过度保护似曾相识，那其实也是曾经的自己！我经常说：危险，不能！可是越是这样孩子好奇心越强，越想去做！以前没有学习过正确的家庭教育，也不知道如何用正确的方法教育孩子，对孩子过度保护，以为这就是对孩子的爱。
相信孩子其实就是相信自己！感恩如此幸运的走进刘珅宏导师的智慧父母·爱的真谛课程。
孩子的自信源于哪里？自信一定来源于“我能做什么”，而不是“我不能做什么”。若是以安全名义剥夺孩子学习独立应对危险的机会，就会非常束缚孩子的成长。
孩子独立自主的成长过程就是克服困难，一次又一次战胜自己的过程。
昆明学员：罗茜（109）
2019年12月16日
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