儿童的智慧发展阶段决定了他们不同的游戏方式，皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏。它们分别与智慧发展的感知运动阶段(0-1.5岁)、前运算阶段(1.5岁-7岁)和具体运算阶段(7-11/12岁)、形式运算阶段(演绎11/12岁开始)相对应。——皮亚杰
符号逻辑命题组合-蕴涵(如果-则)，析取(或-或，两者都)，排斥(或-或)，互反蕴涵。
影响智慧发展的四个因素是机体生长，经验，社会的相互作用(或传递)和平衡化。
儿童游戏方式发展
4岁左右的儿童任意地进行分类，比如先是按颜色，后来又按形状。5岁或6岁左右的儿童能根据形状或颜色，或这两者来进行分类，根据体积分类多少还比较困难。
空集或虚集要在11岁左右。
层级的分类。报春花多还是黄报春花多，花多还是报春花多。在9岁中回答对的多
逻辑分类，体积颜色厚度和形状
儿童游戏方式发展
儿童游戏方式发展
儿童游戏方式发展
儿童的智慧发展阶段决定了他们不同的游戏方式，皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏。它们...
游戏是学习新的物品和事物的方式，是形成和扩大知识与技能的方式，是把思维和行动结合起来的方式，是儿童智慧发展...
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1对游戏在儿童生活中的重要性的感受 游戏对儿童心理发展有一定的意义，。游戏的情景和角色都是内隐的，是儿童参与社会生...
本文标题：儿童游戏方式发展
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