世界，是一个读起来让人连感觉都觉如宽广的词，但我今天想谈的世界是我的学生们。
我同他们的相处只有一个来月，慢慢地摸清了大多孩子的脾性，有的怕硬，有的吃软。
每天，我收到很多有关孩子们的小小“告状"。
有个小孩说:“对不起老师，我得和你投诉一下某件事。”
听完，忽然觉得这孩子，很是懂事。
但我大多处理的，是一些我看起来很小，在孩子的世界里却是天大的事。
昨日，一个姓柯的小孩被我叫去了办公室，一开始，我很是严肃地分析了他存在的不正确行为。可我发现，他似乎是听不进去的，于是，我开始从责任感和感情牌入手，后来他听进去了，掉了眼泪。也答应了我，以后会做得越来越好。
这小孩最后是哈哈大笑着离开的。
其实，我不是一个特别合格的教师，因为我也不怎么懂如何走进孩子的世界。
许是怕我会用所谓大人的世界观去评定一个孩子行为的对错。
在这一个月里，我向一个学生道过歉，其实起因很简单:他在走廊玩的时候捡了一个烟头，还假装大人模样装抽。
当我知道这件事的时候，教育了他一通。
其实，我不过是不想让他在没有是非判断的年纪，以为用手夹着烟是一件很酷也很对的事情。
后来，我带着他去一个没有班学生在的走廊里聊了聊，发现他并没有真正抽过烟的时候，我同他道歉了(有孩子说他以前抽了电子烟，起初我信了)，但我后来，选择了相信他。
并告诉这个孩子，你做的对的地方是你没有真正去碰烟，做的不对的地方是你在走廊捡来烟头玩，这一点都不酷。
写到这里，我又想起了一件事。
之前我们班小孩玩牌玩到深夜一点多，那时候，我教育了半个多小时，一一打电话告诉了家长，并让他们写了检讨书。
后来，没再听说过他们深夜躲在厕所偷玩的事情。
让我感触最为深刻的是，会有学生主动地来让我认错，并告知我:是因为他的调皮，不小心让同学滑倒了。不止一个，而是整一个宿舍的人。所以，当晚我去查宿舍的时候，当生活老师告知我这一件事情的时候，我并没有去凶巴巴地教育他们。
而是告诉他们，知道自己哪里做的不对，就得知错就改，切不可再犯。
孩子们的世界，其实，有很多有趣的故事，希望你们长大后:回忆起来，不只是这个班主任很凶，也有很多美好的回忆。”
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