科学领域:动作是数学认知学习的基石
平时的教育中，我们可以:让幼儿根据玩具、图书等物品的大小分别摆放；在玩具柜上贴上颜色或者形状标志，鼓励幼儿按标志归放物体。
《3~6岁儿童学习与发展指南》解读Day23
科学领域:动作是数学认知学习的基石
平时的教育中，我们可以:让幼儿根据玩具、图书等物品的大小分别摆放；在玩具柜上贴上颜色或者形状标志，鼓励幼儿按标志归放物体。
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