多发现孩子的优点

      上午上完课间操，遇到庄老师，聊了会闺女现在的状态。

      所实话，这两天闺女有点赖床不想起，每天早上得催促好几遍才起来，她娘也很生气。因为我们不仅仅要管着他们姐弟俩，我们还有一百多个孩子要管，所以这一点上我们没有惯她毛病。

      好几次她不想起床，我的意思就是不让她去上学了。一次就知道厉害了，每次催促每次生气，最后还是在那个死循环里出不来。因为有些时候唠叨孩子都已经有免疫力了，只有让她有深刻的体会她才能够意识到存在的问题和需要改进的地方。

      结果我还没唠叨完，庄老师就和我说最近闺女表现很好，特别是上一周在学校庆元旦联欢会上表演之后她更加自信了。

      庄老师说起第二天他们班级组织庆元旦汇演时闺女表现很积极，主动举手要表演节目，本来想要她用主持人的麦克风，她感觉不方便自己用了小喇叭表演。庄老师说她能够主动表达她自己的想法了。原来的时候比较扭捏，不好意思的。在舞台上也不善于表达自己，这一次后感觉她自信了许多。

      这个我是知道的，原来他们两位老师都和我反馈过，闺女做什么事情胆子比较小不善于表达自己。但是今天庄老师反馈的完全不一样，这也让我思考其中的缘由来。

      说实话，闺女从小到大她娘管的比较多，可能是管教多了，结果她不太善于表达自己的想法和意见，很多时候更多的时听从我们的安排，虽然有时候发小脾气之类的表达自己的不同意见，我们并没有过度关注她的反馈。所以从小到大我感觉她也没有安全感。还是我们的原因，没有舍得放手，害怕她受到伤害。

      但是今天庄老师的反馈，也让我打开了一扇窗。其实很多时候，只要给孩子一个平台，让他们把自己的想法表达出来，他们的心理会更加健康完整的。多表达多展示的孩子在性格上一定会更加开朗乐观自信，这一点以后也要注意有机会多让她展示自己，特别是在家里的时候，让她感受到我们对她的关心和关注，这样也让她心理上更加平衡的。

      对于今天上午的短暂聊天，我也在反思自己，我把更多的时间和精力来关注孩子当下存在的问题了，一旦出了问题，我们家长就容易纠结，就想方设法去改变这种我们成年人认为不好的状态或者习惯。这一种饮鸠止渴的方式是完全错误的，我们应该思考背后产生的原因，多和孩子沟通交流，寻找到问题存在的根源，一起和孩子改正。

      另外再有一点就是一定不要把眼光仅仅放在孩子的缺点上，不要用语言或者行动来强化他们的这种缺点或者不好的习惯，否则真容易成为他们根深蒂固的不良习惯。我们更应该多发现孩子的优点，多表扬他们的优点，给孩子们传输正能量的场域，让他们向着优秀前进！