英国作家培根在《论读书》中说到：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”

当今的社会被称作信息的社会，人们只需动动手指就可以在网络上找出任何想看的内容。在这个一切以快为标准的世界里，好像读书这样事情，越来越不愿意去做了，什么都可以上网查找，读书真的没有意义了吗？

可是为什么那么多人获得了信息却依然没有什么改变呢？

因为他们都只依赖互联网，在海量的信息表面漂流，而无法深入其中。

这是我在《深阅读：信息爆炸时代我们如何读书》中的得到的答案。

深阅读——不在信息流表面漂流，获得向下深潜的能力

《深阅读》的作者斋藤孝是日本明治大学的文学部教授，是知名的教育学家。他的代表作有《学会学习》《提问力》《规划力》等。

《深阅读》作者斋藤孝向我们着重介绍了在如今快节奏的生活下，读书的意义在哪里？更介绍了用“深潜力”去找到埋藏在深处的宝藏。

那么怎么做呢？总结了三点：为什么读书，应该读什么书以及怎么读

为什么读书，读书的意义在哪里

斋藤孝认为读书不只局限于获取信息。如果只想获取信息，那么似乎从网上浏览好像更有效率，得到的信息量更多更全面。可是如果不能分辨信息，完全依赖网络，，就只能在海量的信息表面漂流。

想要不在其中漂流，就要让自己的思想和认识到达一定高度，我们可以找老师学习，或者去学校学习。

或许你会说没有时间，有没有更好的办法？有！读书！读书既可以直接学习他人的智慧又能合理安排自己的时间，一举两得。

我们在平时面对各种麻烦，就像是河流表面的浊流，相对于河流深处清澈的水流，只要我们能潜到水底就能拥有清流，而读书可以教会我们能潜到深处的能力。

当我们都在高喊读书无用时，为什么越来越多优秀的人都在读书，

新东方的创始人俞敏洪就曾说过,他大学时读了600多本书，到今天还保持着每年读100本书的习惯。

他说，人生是需要不断学习的，人生最重要的是注意力和穿透力，我们需要排除周围所有的纷纷扰扰，眼睛盯着你前进的路；需摆脱所有微信和微博的骚扰，坚持专注的学习。

斋藤孝在书中指出，读书让我们得到独处的时间，使精神恢复平衡。读书能帮助我们磨练不可缺少的决断力和判断力。读书是我们追求心灵富足的最佳手段。

我们生活的时代是一个信息高速发展的时代，但如果没有能力去做出分辨，就无法找到其中的宝藏，那么再多的信息都是没用的。

那么读什么书才是能帮助我们的，

读经典、优质的书（读什么书）

古今中外的经典书籍，就像是天空中中闪耀的群星，光芒永照。

读一部好书就好比是和一个大师对话，还可以阅读名人传记，

而且很多行家推荐的书都是不错的选择。看见经典的电影可以找它的原作来读，还可以进行主题阅读，有时在书里看见推荐的书不妨拿来看，这样慢慢就会形成自己独有的读书网络。

有了好书该怎么读呢？

持续读书的五个习惯（怎么读）

1.边问边思考，想一下作者以什么样的问题意识写道这本书，就本书而言作者有感于日本日渐消亡的读书文化，担心青年人沉迷网络信息而无法找到精神底层的清流。

2.光用眼睛看字不叫读书，学生需要大声朗读，让语言沁入身体，我们要重视有声读物，如果朗读者的技巧高超，我们就更容易沉浸其中，不管是上班路上，休息时间，有空就可以进行也很方便。

3.不要忽视书架的作用，如果你的书都在看不见的地方，你就不容易想起来，如果有书架，很明显的看见书，目光看过去，看见书脊就能回忆起书的内容。

同样的《在如何有效阅读一本书》的作者奥野宣之就曾介绍了几种书架的作用。这是电子书所不具备的。

4.”一天一本“，这是作者斋藤孝的读书方法，我们完全可以遵循自己的读书习惯，并不是要读书一定快才好，平时可以专门找一个特定的时间用来阅读，就像是和老朋友的定时聚会。

5.“输出”使书成为自身血肉，可以向朋友家人讲，还可以写读书笔记、心得、观后感、 书评等，都是可以加深读书的理解。

斋藤孝在《深阅读》中提到， 在阅读经典时遇到难懂的可以读它的简易版，白话版，或者解读版，直到有能力就可以去直接阅读原版了，如果又不懂的可以先跳过，往往读到后来前面不懂的也都可以明白了。

三国时期，吴国的大将吕蒙听了孙权的劝说发奋读书，才有了鲁肃对他”士别三日，当刮目相看“的典故。

泰戈尔说：”要是童年的日能回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。”

我们虽然不能再回到过去，但我们可以从现在开始，多读书，开启人生的宝藏。