女德班应社会发展的需求出现，它实际上就是培训班的一种。在当今复兴中华传统文化的社会浪潮下，各种传统文化培训班如雨后春笋纷纷冒了头。这种势头是无法阻止的，正所谓“上有所好，下必甚焉”。
那么女德班究竟该不该继续办下去？或者说如果女德班改变传授的内容和观念是否可以继续存在？关于女德我们是全盘的否定还是部分的否定，是留下其中适宜当下的内容还是全部丢弃到历史的尘埃中。
要回答上述问题，首先就要知道女德为何物。女德，顾名思义就是女子的德行操守和道德规范。当然传统女德有许多不合理的封建礼教之处，例如:女子无才便是德，男尊女卑，从一而终等等观念。
这些糟粕在男女平等的现代社会自然应该予以摒除，然而培养女子德性、修身、谨言、慎行等诸多方面的品质又是无可厚非的事。如果连这些都不能接受的话，那么复兴中华传统文化就是一句空洞的口号。
今天女子品德的培养应该是一件很重要的事，而且同样重要的是当下应该提出符合新时代、新特色、新国情的新女德标准规范，以作为现代女子行为的守则。现今社会男女乱爱，伦理道德败坏，应该及时予以纠正，而不是放纵其发展使其愈演愈烈。
当然现今社会问题很多，不能仅仅将引发问题的原因归结为女子无德。男子的责任感和担当感同样重要。今天有些男士在道德层面上的缺失转化为行为上的失德。他们为体现自己的存在感不顾他人感受，在公共场所大声喧哗出口成脏，更有甚者求欢不成反被反杀。
虽然培训班教授德育从娃娃抓起没有错，但德育的养成却需要贯穿一个人的一生。教育也不该止步于校园内，走出校园步入社会依旧需要不停地学习受教。所以培训班可以不局限于年龄段和性别，它应该对想要学习却无处可去的人开放。
德行操守作为人立于天地的根本是如此的重要，那些不具备合格资质的培训班教授德育需要监管部门的严厉打击。可是温州“女德班”并不等于女德，否定温州“女德班”也不是否定女德教育。
还有父母应该在德行教育中扮演什么角色？为什么会有如此多的父母将孩子送入女德班？众所周知，父母是孩子的第一任老师。可是今天的孩子却失去了作为第一任老师的父母，他们的父母以忙于紧张的生活和工作为借口，所以说对孩子的德育有心无力。
现代社会节奏快生活压力大的确是事实，但是德育的培养需要用时间来堆积吗？家庭德育应该是潜移默化润物细无声的，父母应该用自己的行为举止教育子女，在一言一行中完成对子女的德育。
中国式教育应该有中国教育的特色，生吞活剥西式教育不适合、不符合中国教育的需要。中华传统文化的复兴也不该急于求成，华而不实急功近利是浮躁的表现。因此女德班依旧可以存在，只不过传授的内容和观念需要换新。
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