【作业】
1. 刻意练习“变说为问”，一周内关注自己要提要求、命令或表述的对话场景，将惯用的方式改变成从提问的方式开始对话。
昨天我和一个朋友用要求的口吻开始了一个对话：
我说：“我送你东西，你还不停地指摘我，好心没好报。还没人这么凶地和我说过话。你不会安慰安慰我吗？”
得到的回复是：“有必要为这样事生气么。不会安慰人。”
现在看来，我都是在向对方索取情绪价值，结果会有两种，提供OR不提供。
换成用提问的方式进行对话:"你有没有想过，你当时说的话对我会有什么影响吗？我会是神马感受吗？"
2.可以练习“五个为什么？”深入挖掘问题本质。
Q1：为什么当时面对这件事情我会这么生气呢？
A1：因为我觉得对方说话很强硬，完全不考虑我的感受，听着感觉委屈。
Q2：为什么当对方说话强硬时，我会感到不舒服呢？
A2:因为我不是一个强势的人。面对对方的强势时，我感觉自己很弱小，不知道怎么办？
Q3：为什么我不知道怎么办呢？
A3：因为没有打开说服力这个技能
Q4：为什么说服力不强？
A4：因为逻辑能力没对方强，说不过他。
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本文标题：1-3-5拾忆第31次作业 《提问的艺术》20171102
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