读这本书，我是带着目的来的。不仅仅是希望开发孩子的智商和情商，还有自己的智商和情商也希望进一步提高。
要不要读书给孩子听？给孩子买什么样的玩具？教孩子手语真的能提高智商吗？怎么做才能刺激孩子的大脑发育呢？孩子两三岁，要开始学外语吗？是所有电视节目都不能让孩子看，还是有些不能看？要不要放古典音乐给孩子听？这些问题，从以前到现在，我都很感兴趣，都很想知道答案。从一一出生在月子里开始用黑白卡给她练习追视，怀孕时听古琴曲古典音乐，一一爸讲故事等等。到满月买线上早教课，半岁买感统课，每天都很忙，尽管如此，就是希望能把宝贝带好，辛苦付出也愿意。但是我也怀疑自己，这样有用吗？
培养聪慧快乐的孩子的三大基石就是ABC：注意力（attention）、亲子联结（bonding）、交流能力（communication）。
我们可以有意识地安排一些活动，锻炼婴幼儿注意力的集中程度，延长其注意力的集中时间，促使孩子与人建立更紧密的情感联结，更好地与人交流互动——这些对孩子将来的成功都很重要。
有很多方法进行“智力投资”，促进孩子语言和阅读能力的发展，比如每天睡前的睡前故事。
简单的事情至关重要，持续的关爱就是其中最好的例子。孩子不需要识字卡，在人生的前3年，他们需要的是从充满爱意的家庭中获得持续优质的看护，这样才能在幼儿园及以后的学习中脱颖而出。
现实是，这些东西孩子以后一定能在课堂上学会，提前学会并没有什么优势可言。“适应学校教育”指的是，在来到幼儿园开始课堂教育时，孩子有一个准备充分的大脑——健康、活跃、得到滋养、敏于观察、善于学习的大脑。
给孩子唱歌，跟孩子说话。其他的就是一些游戏互动的简单变化。所有的建议都需要一些最基本的设备：婴儿必备用品、家用物件、常见的玩具——当然，还需要孩子父母的参与。
大脑是：
·生死攸关的人体器官
·探寻规律模式的器官
·喜欢轻松娱乐的器官
·喜欢新奇事物的器官
·尽力节省能量的器官
·寻求意义知识的器官
网友评论