不同教养类型的家长，教育出来的孩子性格类型却有所不同：

不同教养类型的家长，教育出来的孩子性格类型却有所不同：

不同教养类型的家长，教育出来的孩子性格类型却有所不同：

“权威型”，即“高要求、高反应”型。此类父母对孩子的要求方面有适当的“高”和“严”。有明确合理的要求，会为孩子设立一定的行为目标。他们能主动关爱孩子，能够耐心的倾听孩子的述说，激励孩子自我成长。在这样的教导之下，孩子会慢慢养成自信、独立、合作、积极乐观、善社交等良好的性格品质。

“专制型”，即“高要求、低反应”型。这类父母会拿自己的标准来要求孩子；他们不能接受孩子的反馈，对孩子缺乏热情和关爱，要求孩子无条件服从，不能及时鼓励和表扬孩子。在这种“专制”下，孩子容易形成对抗、自卑、焦虑、退缩、依赖等不良的性格特征。

“溺爱型”，即“低要求、高反应”型。这类父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件的满足孩子的要求，他们很少对孩子提出要求。这些孩子会随着年龄的增长，变的依赖、任性、冲动、幼稚、自私，做事没有恒心、耐心，缺乏创新能力，影响儿童创造性思维和个性发展。

“忽视型”，即“低要求、低反应”型。这类父母不关心孩子的成长，他们不会对孩子提出要求和行为标准，对孩子冷漠，缺少对孩子的教育和爱。这类孩子自控能力差，对一切都采取消极的态度，学习注意力转移，如果得不到有效的引导将会荒废学业。

这个研究结果有两层含义：首先，家庭教养方式的确影响孩子性格的形成，家长对待孩子的方式不同，孩子养成的性格就会不同。这个观点也得到许多国内外有关教养方式的研究证实，成为家庭教育专家和心理学家的共识。

其次，也是更重要的。希望大家能够了解到，而家庭教养方式当中父母与孩子的互动，存在两个维度，其一是对孩子需求欲望的满足，被称为接纳其二是家长对孩子的要求或者控制，也就是家长希望孩子按照自己的愿望去执行去完成的部分，这里称为要求与控制性。

情绪比较成熟的父母，不会经常拿孩子当撒气桶。遗憾的是：现实中，很多父母都是情绪孩童，他们比孩子有更多情绪。孩子一有情绪状况，他们比孩子更慌张，更愤怒，更抓狂。如果父母也是个孩子，那他们经常陪孩子就没有太多意义，甚至起负面作用。父母有营养的高质量陪伴：指的是父母在情绪上成熟并且有觉知，让孩子看到榜样的力量！

情绪上成熟的父母，他每一次有不舒服的情绪的时候，他都先会自己进入去感受，然后先去处理自己的情绪，这就是情绪开始成熟起来的标志。                        美好的一周，我们要学会管理自己的情绪，做情绪的主人，不被他人左右，然后处理事情！情商一步一步达成自己想拥有的状态！每天的改变都从自己开始！