一、写作活动4要素
写作活动的核心产品是作品，作品的背后是作者，作者的背后是生活世界，生活世界中最基本的2类主体性存在者是自我与他人，作品是2类主体之间沟通交流的中介环节，作品与作者是为了作为他者的读者服务的，必须得到读者的认可。所以，可以写作活动由4个要素构成：
1.生活世界（客观）：生活世界是什么，发生着什么，“发生”构成生活世界，作品就是对生活世界“发生”之事的记录与思考。（作为主体自我之外的客观的第一世界）
2.读者需求（定位）：他者从低级到高级的精神需求阶梯，读者心理与欲望世界本身构成生活世界的一个主要部分。（他人及其需求构成自我之外的第一世界的一部分，读者与生活世界是部分与整体的关系）。
3.作者品味（主观）：自我对生活世界的个体理解与解释，作者通过什么手段与方法打动读者，走进读者内心世界。对于客观第一世界，作者应该顺势而为。（作为自我主体主观心理世界的第二世界）
4.作品构造（聚焦）：对生活世界的某种解释满足了部分读者的需求，并且与某类读者产生共鸣。（作品构成了作为文化世界的第三世界）。
二、作品（第三世界）与生活世界、作者、读者之间的关系是怎么样的？
有4种学说从4个角度阐述其间的复杂关系 ：摹仿说、表现说、客观说、实用说。
1.募仿说：作品是作者对生活世界的摹仿。生活是原型和本质，作品是影像与表象。因而要从作品之外的时代生活背景上把握作品。作品源于生活。
2.表现说：作品是作者思想与情感的体现，作品是作家的作品，要从作家视角理解作品。
3.实用说：作品的目的在于给他人一种教导，让他人感到愉悦和升华。文以载道，摹仿只是这种实用目的的手段，因而要从道德角度理解作品。
4.客观说：作品是独立存在的，与生活、作者、读者无关，作品有其自身的规律，因而要从作品自身把握作品。
三、从传播角度看作品
从传播学角度来说，构成第三世界的作品是第二世界主体之间交流传播的信息载体。没有载体，无以传播。文学是文字与印刷时代的一种有效的传播方式。言而无文，传之不远。作品的生产是一个方面，作品的传播是另一个方面。传播方式构造或形塑了生活世界。当代是活动图像（视频与电影）传播塑造世界的时期。口语传播（演讲）与文字传播（写作）是古老的基础的传播方式，图片是对文字传播的有效辅助手段。
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