| 周三例会 | 2018.03.14
时间：周三早8：30-12：00
地点：大教室
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主持人：小鱼儿
设备大臣：小鱼儿，婷，瑞琪（需提前到位整理会场）
时间大臣：闫佳琪
摄影大臣：孙然
记录大臣：京京（瑞琪辅助）
召集人员大臣：梦珂
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会议流程：
①游戏环节
| 鱼儿 | 8：30—8：40
007游戏:除了（除了王怡、可乐、鱼儿其他都10个深蹲）
①周检视发布钉钉
| 瑞琪 | 8：40—8：50
总结上周工作完成情况，计划下周课程
②汇报上周时间节点任务完成情况
| 靳铎 | 8：50—9：05
| 鱼儿 |:
1.日记化进展:日记化本子250本自然笔记本250本2.群内分享3.13
3.幼儿园事项:东方明珠今天正式上课（每周三上课）
| 然然 |:成人海报完成
| 佳琪 |、| 鱼儿 |课后锦囊完成
| 佳琪 |:1.环创少公益照片 2.积分表完成
大师册:完成
| 王怡 |:
1.群内分享3.8
2.PPT备课
3.制度还需再整理
| 娜娜 |:
1.登记表
2.所缺资料交给婷婷
③课程评析
| 王怡 | 9：05—9：50
可乐班
重点:葡萄深浅变化、姿态
难点:1.颜色2.圆形
问题:1.形不了解2.容易画分散
独立完成率:99%
发现问题:1.容易黏在一起2.注意叶子的画法3.葡萄的大小4.水有点多5.名字与画面不协调6.进度有点快
解决方案:1.加重色区分2.躺下涂3.通过比较的方法（苹果和西瓜与葡萄的比较也可以用手去比较）
贾老师建议:
1.节奏感2.期待值太高超出家长期待值3.教育的本质:5感，教具，真实的葡萄，构成点线面
2.分享大小对比（小米、枣、核桃等十几种粮食）元素分解再组合
3.葡萄（圆、藤、绿、圆）
| 娟 |火山喷发
重点1.白、黄、红有顺序融合2.喷发（从山——流出）
美学元素:1.笔触2.空间3.黑白灰4.色彩5.主次6.边缘处理7.不简笔8.呼应关系
| 鱼儿 |冬美人
重点:1.茎2.厚度3.遮挡关系
建议:1.花盆与花的结合，关注影子
2.花盆为什么贴？兴趣点，形式多，材料的结合
贾老师的建议:利用国家引导，创意实践，政策方向
| 佳琪 |老虎鞋
重点:造型、晕染、疏密（双色勾线）
美术五大核心素养1.图像识读2.美术表现3.审美判断4.创意实践5.文化理解
| 然然 |
重点:破旧、线条
美学:近大远小、空间
孩子学到透视变化（课后评价、课后回顾、自评、他评、师评）
| 王怡 |:1.孩子要有进步的意识，预告课程体系，专业术语（提醒）
2.怎么能让孩子吸收到这些点（重复）
3.自己画告诉方法（定大小铅笔）
④休息
9：50—10：00
⑥问题解决与责任分配到人＋时间节点
| 鱼儿 | 10：00—11：00
1.说课时间:两点半
2.围裙今天确定
3.校宝今天
4.小班课后锦囊调整
5.他石直播（王怡）
6.岗位明系（线上分享核对）
7.贾老师直播（星期一晚上8点内训加油站）
8.缺乏育儿心理
9.个人职业生涯（个人演讲）
10.| 王怡 |公众号、微博、更新
11.奖品文件（费用）明天
12.教案发给田良（周五）
13.朋友圈每天发内容
14.国家纲要
15.硬盘制作
贾老师
手部发育
一、涂鸦期（18个月、一岁半-三岁）体验线条、颜色
1.不要去打扰（乱涂乱画）
2.三岁（讲听）鼓励他（勿引导他画什么怎么画）
二、象征期（3-5岁）
1.两岁（瀑布线、符号、圈圈）
2.四岁（文字、符号、以自我为中心、观察、先知道位置产生关联、大胆处理感觉）
三、主观感觉表现期（5-9岁）
1.五岁（要求好看、观察力、感受力）
2. 六岁（大量创作期、看细节、培养整体意识）
四、视觉写实期（9岁以后）
1.经典、技法、色彩素描过渡
2.赏析课程（校内美术课程关注）
贾老师
材料与美术的关系
充分体验:
1.空间
2.面积
3.材料（水、石头、树枝）
4.感觉（温度感知）
5.动作
三岁之前:
1.充分体验（毛笔、棉棒、醋、盐）
2.颜色充分混合
两-三岁:
颜色绘本:《颜色的战争》、《小蓝和小黄》《点点点》《变变变》《彩虹色的花》《自己的颜色》《自己的颜色》《七彩下雨天》《蜡笔小黑》
重复和变化（看一看，画一画，慢慢来，有大有小，才好看）
简短（重复、吃一吃、看一看、才画的好看、加强记忆）
重点:育儿启蒙阶段（大中）
作业:绘画心理经历哪个大师？年代、时期、原因
⑦剩余时间大家备课
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会议需注意：
①请将手机调制静音
②请勿将水杯置于桌面，设有休息时间哦❤
③会后请带走自己的东西哦
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End……
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