自从发文章被老师拒绝了之后，就发现了老师一直在给我画饼，从刚开始的文章发表到后来让我写项目申请书。拿着同样的补助，却并没有在老师哪里得到多少好处，即使是发文章的那一点点优先权。
忽然就想明白了，其实大可不必那么拼，大可不必比别人付出三倍的时间与精力，去换老师心目中的好印象，又或者是牺牲自己的时间去满足老师的要求。你的未来虽然离不开老师，但也不是老师就能给你未来。还是要客观正确地把握好跟老师之间的距离，不能对老师唯命是从，也不能对老师不尊敬，关键是要良性跟老师沟通。
其实想想这一年，自己真的很努力了。夏天和秋天忙着测生理指标，冬天忙着构载体，虽然构得不是很成功，但也是充实的。构载体期间也没有闲着，抽空阅读论文，查找方法，积累思路，这样才是一个良性的科研思路。不能只低着头构载体，也不能只给自己安排阅读文献这种没有输出的耗费精力的事情，而是要合理地平衡好二者。本来以为做试验会很难，没想到也不难，有了前期的积累，试验方案、体系、甚至是其他的理论知识，后期的进步其实是挺快的。
十一月和十二月过得都很快。十月份的印象还停留在，跟博士师姐闹了一次矛盾，给老师申报了项目却因为上一个项目没结题而没法提交，记得还搬了家。而十一月，就真的记忆很少了，除了一次清园，熬了两晚上跑了液相，也看清楚了原来液相不是什么省事的仪器。在试验方面，十一月还把准备做单杂的启动子序列给克了出来，也查询了近三年的文献，现在只差个下载了，想来假期有事干了。十二月依然过得很快，学校组织了学硕中期考核，耗时巨大，虽然数据什么的都是处理好的，但其他材料，学校都没有统一要求，读书报告和文献综述，格式和数量要求都没有明确，算思政分的标准也不说明，不得不说，学校这种事情方面的效率真的是其低无比。
来说说生活吧，不知道怎么了，跟随心意相处不是很好。我觉得是我太闲了，容易想太多，没有合理地把自己的情绪给分享出去。的确也是，晚上回来后，总觉得自己想干点啥，却又不知道该是啥。
想学视频制作与编辑，具体方向还不知道，想学写作，可是又静不下心来。看来看书提升自己这种事情，真的很难。而每天进步的那么一点点，其实真的已经很多了。
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