美女徒弟问我，师傅，他们为什么就不愿学习呢？布置点作业抱怨弥漫教室的上空，令我心情很丧。
内驱力的大门是从从内反锁的。这句话来自马来西亚传播行知赏识之道教育学会会长曾桂安教授，这是个全球教育界最大的命题，要说回答这个问题，可不是一堂队会就可以解决。与其说回答这个难题，不如说一起探索尝试一下如何召开一个有主题的队会。
目标拆解
A：主题队会怎么开？
B：推动提问者去思考：材料收集准备阶段是不是个很好的推动更加了解我的学生的好办法？我
如何从以往的挫败感中抽身？如何理解唯有自己的成长才能更好地引领学生的成长？
C.收集故事环节: 谁是离你最近的自带发动机的人？谁特别容易受到他人影响？谁最有好奇心？
谁最有毅力？
D.准备每个人送一句最合适的句子，你会怎么写？
E: 队会名称：用你的“一心二力” 链接远方
F：01 好奇心 02 自驱力 03 意志力
G：分工：好奇心（我）,自驱力 YBDT), 意志力，一起。PPT，礼品卡（我），文档整理（YBDT）
分头行动，明天整合，后天上戏。
又着手开始做 一件自认为有点意义的事情。fighting！工作是最好的修行！
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本文标题：4、筹集一个主题队会 6/22
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