上一次家庭会议,哥哥提出每日玩游戏15分钟,结果不仅没有做到,而且在妈妈没有同意的情况下,私自买游戏装备,总计225元。很少看账单的我也是后两日才发现,当天晚上,爸爸妈妈齐上线,就差男女混合双打了。因为私自买装备这个事情太恶劣。特别在爸爸看来,这无异于偷盗行为。教育的结果是,哥哥通过家庭劳务来慢慢偿还这些欠款。
大概有2周,哥哥不再碰游戏。但这只是表面现象或者说,这只是他想让我们看到的,他学会了隐瞒自己的行为。趁着做手机作业的时候偷偷玩而已。
该怎么办?游戏是该放还是禁?这是一个难题。
按爸爸的说法,必须禁。可是妈妈观察到,游戏成为了同学之间谈论的重要话题,如果哥哥不玩,他会觉得自己是个异类,不被同伴接纳。小学四年级,孩子的心理发展,对同伴的需求渐渐大过父母的影响。孩子不是生活在真空里,游戏是客观存在的,禁止就等于回避现实,其实对他们的身心发展是不利的。特别是最近看了一篇武志红公众号上讲游戏心理的文章,我确信自己对哥哥解禁游戏是正确的。
于是,在孩子强烈表示想继续游戏的时候,我放开了游戏。每天10分钟,光明正大的玩,不超时,不允许在写手机作业的时候偷偷玩。如果做不到,就继续禁止。
从最近的一个星期来看,这一次执行的比之前要好,没有天天超时。现在他的年龄阶段决定了他不可能有很强的自制力,那这恰恰是我们父母需要填补的空间。在一定的规则之下,任由他玩。这个过程可能会很反复,我允许他犯错,犯了错继续调整改正。
大禹治水的道理其实我们都懂,堵是不行的,一旦过限,造成的危害更大,疏而导之才是明智之举。对孩子玩游戏这件事,同样如此。正确引导,直到他能做到自控,就可以放手了。
养孩子就是一场修行,修的是我们的心和智慧。我做好了打持久战的准备。
和孩子一起好好学习,天天向上
一周一记,一年52篇
用记录说出“我爱你”520
520亲子成长迹
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