孩子们的“虚荣心”

越是自认为优秀的孩子，越不敢接受自己的错误。就像优秀的家长，不敢接受自己家孩子平庸一样。

“哎呀，怎么又错了嘛！？”当我在熙熙作业上画下一个个红叉时，他愤怒的抱怨，眼睛里已经挤出了眼泪。

我停下了手中的笔，意识这是个严重问题。自然不能让他得逞，必须利用错题机会给他们全班进行“逆商”培训，让孩子接受和承认自己的不足的重要性。

红色叉对孩子们来说是刺眼的，是他们不可承受之重。很多孩子看到自己有错题红叉，或者分数稍微偏低，就会各种反抗：不改作业，破坏纪律，大发雷霆，就会用一种方式让你知道他不爽。

他们喜欢看红勾，喜欢全对带来的虚荣感，对100分的执念深入骨髓。有些孩子宁愿做些小动作抄别人的，也要抄出一个全对。抄人家作业又是诚信问题了，更是不能被允许的事！

我被他们的行为深深震撼。一种莫名的担忧油然而生。

一个连自己错题都不敢正视的孩子，以后怎么能勇敢面对人生更大的挑战？成功只是失败大网下的“漏网之鱼”，凭什么会觉得他们总是那条幸运之鱼？被成功假象包围着真的好吗？

问他们为什么要这么做，回答大多数都是：妈妈要我考100，考不了100会受到惩罚；妈妈说我不能是全班最差的，必须要考95分以上；如果错太多，回去会被骂……总之，他们会被家长各种严厉要求，似乎也有很多不得已的苦衷。

孩子们整体成绩还不错，所以家长对他们的要求也比较高，家长们暗地里在攀比。他家的孩子高几分，我家孩子做慢了，是不能接受的，下一次一定要做得又快又好。如果孩子达不到要求，自然又是被“批斗”。

家长们的焦虑会病毒一样传播给孩子，毒害不轻，导致他们怕出错，最后处处错。

最好的教育是家庭教育，如果家长不从根本上转换教育思想，放下教育焦虑，那么不管老师如何的苦口婆心也没用。

孩子们的“虚荣心”只是家长的影子而已。让孩子养成完善的人格，比分数更有意义。