【绘分享13期『育儿愈己的十堂课』训练营】第四次微课作业

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成成，8岁，男孩

成成从小和爸爸妈妈，爷爷奶奶住在一起。

成成妈妈是二婚，她是一个非常直爽的女性，自己做小生意，经营的很不错，人缘非常好。但她说，在家庭里，自己却忍不住常常和婆婆起冲突。孩子奶奶以前是老师，认为严师出高徒，所以总是用“打压”的方式，不让成成骄傲自满。爷爷比较宠孩子，但也对奶奶的做法不敢干涉。爸爸呢，有时候会指出奶奶做的不好的地方，但很少。

但成成妈妈觉得孩子的好是要夸出来的，老是打击孩子，孩子会没有自信。于是多次想通过老公向婆婆提意见，但成成爸爸很为难，也觉得让老人改变几乎不可能，于是一拖再拖。成成妈妈终于和婆婆大吵一架，不欢而散。

    在这个家庭中，奶奶是老师，会严厉些，妈妈做小生意，性格直爽，奶奶妈妈的生活经历不同，所以育儿观念也会有分歧。奶奶一味的用打压的方式育儿，这样会让成成缺乏自信心，心里油罐能量不足。妈妈认为孩子是夸出来的，这个观念很好，但是要注意夸奖的技巧与方式方法。爷爷也要注意对孩子的养育方式，不能溺爱。

  在任何关系中，夫妻关系都是第一位的，爷爷与奶奶，爸爸与妈妈，都要和花时间去了解对方，多一份宽容理解，夫妻关系和谐，家里气氛就不会那么紧张。

  婆媳关系处理的核心，在于成成爸爸，但爸爸对于奶奶与妈妈的冲突有些不作为，所以，爸爸要勇敢站出来，当好定海神针的作用。

解决途径：爸爸召集大家开家庭会议，倾听为主，改变为辅，本着尊重，求同存异的态度去开，不要抱怨。只要为了孩子好，这一点达成共识，很多问题就会达到和解，反思哪些做的好，哪些做的不好。

  对于老人，爸爸与妈妈要找到爷爷奶奶的心里诉求，开动脑筋，可以用一些仪式帮助他们补足社会价值感，让他们获得他们想获得的，这样就不会关注点只在孩子身上了。