2018.8．20
8：30—9：00 在户外整理花草
9：00—9：30 莲花老师带晨诵，接着我和小洁把之前都很喜欢的晨圈带着老师们一起感受了一下。
继续讨论节奏，接着从十月份到十二月份，整个过程会感受到自己的抵触，感觉到需要做的事情很多很杂。事后在自己在感受这份抵触，其实和整个的备课内容没有关系。我算是一个靠感觉去带着自己往前走的人，在践行华德福的这几年，也几乎都是凭感觉去做事情，所以当其他老师在讨论时，我也会习惯的把我的感觉带进去，我会觉得有压力，其实不是别人的感受，我需要确定自己的角色。
正好下午在整理的时候，发现一段话：学生问老师，如果故事不一定合适年龄，不过老师很喜欢，可以带给孩子吗？老师说，可以，老师用自己对故事的喜欢为小朋友们建构了一座沟通的桥。一下子解答了我的问题，既然自己的喜欢可以为小朋友建构一座桥，那一定有很多不同的桥，我可以去学习不同老师的桥，是一件值得去尝试的事情。
确定23日搬家
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本文标题：小雏菊新园纪实十--备课打包
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