230912 数学图卡互动思考

作者: 默学森 | 来源:发表于2023-09-11 23:36 被阅读0次

🎈经验萃取+知识沉淀

抽象，一些概念比较抽象，如果有图示会更好。用图卡来展示一些特定的图形，会让学生理解更加透彻。

同时一些知识点之间存在联系，比如高中集合与元素之、集合与集合之间的关系就可以用图卡来表示。不过这种图卡需要特殊设计。

一般类型的图卡是否可以承载呢？我感到很难，因为要呈现的不仅仅是概念，还有概念之间的关系。而关系不仅仅是同一层级的关系，可能有包含于被包含的关系，图卡的大小也就难以保持一致，图卡的样式也难以保持一致。

讲了定理然后遗忘，讲了新知识旧的知识忘光光。

回忆是一件有点困难的事情，不过回忆过程越难记忆的效果也就越好。且不说效果好不好，很多同学不是因为效果不好而学不好，而是回忆太过困难无法想起旧知识导致新知识吸收效率过低。

如果旧知识能够触手可及就好了，哪怕记忆效果差一点，复习次数多了也可以。

概念放到图卡上，做题时很有用。

这个适合不用思考，只需要记忆的文科知识。更加适合史地政生。记忆历史事件、记忆一些原因影响。这就好像是电视节目上的知识竞赛一样。

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