从朋友处得知这本关于学习的干货书—《学习的逻辑》，虽然从小到大，我们都在学习，从书本处学习，从老师处学习，也从生活中学习，然而，关于如何学习这件事，却是为人父母后，尤其是孩子进入学龄后，开始认真去研究的一件事。
这本书里所讲的学习，主要讲的是从书本中的学习。书中一开头，便说出了本书的核心观点—学习，是以“自己”为中心进行的，不是以老师，也不是以家长。
而为什么是以自己为中心的学习呢？从国内教育的大环境来看，80年代的我们已经习惯了工业化、标准化的学习模式，老师教什么，学生学什么；老师教得快，学生也要跟着学得快；老师教得慢，学生学的节奏也跟着放慢。然而，不同的学生，自然有着不同的家庭背景、知识积累水平以及不同的擅长之处与不擅长的地方，同样的一套学习方法并不适用于每一个人，只有以自己为中心，才是真正从自己的实际情况出发，实事求是地掌握校内的文化知识。
什么才是以自己为中心的学习呢？我理解作者的意思是，通过对自己的逐步了解和认识，明白自己更擅长理解逻辑推理的内容，还是更容易读懂共情表达的意思；自己是更擅长用听的方式去记忆，还是更擅长用文字的方式去记录；这些都是因人而异的，不同的人，学习的方法也并不相同，就像有的人适合预习，有的人就并不适合预习，没有哪一种方法是包治百病的灵丹妙药，学习本身就是一场因人而异的旅程。
如何以自己为中心进行学习呢？作者以最大的篇幅，从基础的结构化思维、流程思维讲起，到记忆、时间、信息源、精力策略，详尽地介绍了如何全方位构建属于自己的学习框架。
一口气看完了why 为什么是以自我为中心和what 什么是以自己为中心的部分，how 如何去做的部分，留待看完再续。
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