高效背后

----­­桂山夜话（2023年8月27日）

本学年，集团内部调整，我从仙林湖到和园。悄然之间，又从管理熟手变成管理新兵。不敢怠慢，揣着学习的心态，开始我与和园校区的故事。

关键词：高效  

今天的故事可用这样一个词来概括，就是“高效”。

2022-2023学年，基于仙林湖校区实际，推行级部管理的做法，有效保证了仙林湖校区两个办学点、三个年级的正常运行。本学年，按照集团领导要求，在和园校区推行级部管理。为此，在所有老师返校以后完成如下工作。

第一步：形成级部

25日-26日，教导处集中火力完成新学年课务分工。按照所有老师的课务分工，人事处形成各级部人员名单。具体为：一年级21人，二年级19人，三年级21人，四年级21人，五年级25人，六年级29人。从校区到级部，化整为零，为追求和实现更加精准的管理做好组织架构的准备。

第二步：办公布局

各个级部人员名单确定以后，总务处在此基础上完成教师办公室安排：先分配级部办公室，再明确每间办公室人员。遵循办公室与教室尽可能临近，便于教学和管理的原则。为教师围绕学生管理、学科教学的交流从空间上提供便利。

第三步：护导安排

总务处依据级部人员名单，进行办公室安排。安全处依据含有每位老师任教班级的安排表，进行课间护导的安排，努力实现护导区域趋近办公室的目标。

第四步：线上集结

依据级部人员名单，各级部分管行政建起各年级微信群，开辟属于各个年级的工作社交平台。老师们以年级为单位，在线上完成集结。

以上这些都是实行级部管理的基础和保障。让我十分感动的是，所有工作在今天下午先有党员会议，再有阳光分班，同期还有红会急救培训的同时，均已完成。所以，就开展学校管理工作而言，今天排在第一位的感受就是-和园校区包括管理在内教师团队工作的高效。

那么，为什么能够高效，即，高效源于什么呢？

其一：源于专业性

今天上午召开本学期和园校区第一次教师例会，安排教导、教科、德育、总务、安全部门的负责人面向全体教师作新学期工作计划以及近期重点工作的汇报与解读。几位负责人都做了准备，讲得特别全面，充分体现出个人的良好素养。其中，有些主任是各自管理岗位上的老兵，但也有一些于现有管理岗位而言，尚无经验。不管哪种情况，大家都能结合具体工作与全体老师作分享，向全体老师提要求，实实在在达到了帮助所有老师明确-为了确保顺利开学，需要做些什么，可以怎样做好的问题。

以管理为老师们保障、助力还有引领。

其二：高效源于荣誉感

下午，在二楼报告厅举行金陵小学党委换届选举，整场会议比计划提前了近一个小时完成。从“提前”当中可以看到所有党员对新一届党委成员的认可，与此同时，更可感受到所有党员对学校的强烈归属感，以及希望学校发展得越来越好的美好愿望。

正是因为所有人，有强烈的集体荣誉感做底色，又有良好的综合素养可加持，所以才有了让管理越来越精准，从而更好助推学校发展的可能。

行动表现在外，感动生长于心。

-写于2023年8月27日，桂山脚下。