【拍照记录生活】花花绿绿&学习内驱力

把大脑想象成一块硬盘，^_^我们每一次的经历就是在上面刻下一些印记，这些印记就是脑回路，慢慢地，大家的硬盘就越来越不一样了，差别就显现了。

正面反馈的时候，大脑会发生一系列的变化，会开心，会自豪，会身心愉悦。于是，在不断的重复模仿中，孩子会说了、会走了、会跑了，而且做得越来越好。

“刻盘”上面留下的印记除非格式化，一般很难消除，陪孩子做任何事，开始得越愉快，我们也就更容易进入心流体验，越容易坚持。

有些表面的结果放在更长时间维度来看，其实没什么。但是脑回路的刻画，每个当下都重要。

即时反馈。是让人进入心流状态的核心条件。很多时候人之所以无法长期拥有内驱力，就是这个反馈周期过长。

每次想放弃前，哪怕努力再坚持一点点，也能激发大脑释放内啡肽。大脑的“刻盘”机制里学会了怎么看待自己。一个人自发地想变好，一定就是从一个稳定的自我认知开始的。

夸孩子得让孩子理解，自己的“最棒”是有前提的。

孩子输了，做得不好了，告诉孩子，这次输了很正常，在家里是你做得最好，但是到了幼儿园有了更多小朋友，同样的水平就可能不是第一名了，想要获得第一名就需要再努力一点试试。

这就是拓宽孩子的参照系，让孩子认识到，一切只是对照物的区别。

同时，更加关键的是，让孩子明白，其它孩子也是通过努力做到的，比如练习更多，练习更早。