国培计划2021

我的指路灯——国培

2021年的秋末冬初，是多么的温暖而又幸福。因为我有幸参加了“国培计划（2021）”河南省滑县送教下乡精准培训项目小学语文习作（写话）教学的学习。在两个多月的时间里，我和我的同事、还有其他学校的老师，因为这次培训而幸福，因为这次培训而成长。我们五十名学员老师一起努力着，成长着，一起温暖着这有温度的教室。

　 有好长时间没有参加过这样的线下培训了。为了培训，为了学有所获。每次培训前我都及早调好课，以免影响培训学习。虽然学时只有两个多月，虽然只有八天的集中培训。但是学习期间让我感受到班主任赵云老师对我们学员老师的时而严格，时而可亲。赵云老师和学员老师课下交流时是可亲的，对我们展课、研课、评课，对我们的作业是严格的。

两个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足。因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深刻。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多习作教学方面的理论知识和习作教学的专业技能。

回顾本次培训期间的点点滴滴，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座，也有体现名师风采的精彩课堂，有优秀教师的优秀课的观摩展示，还有老师们讨论互动、观摩研讨、案例评析的交流展示。经过这一段时间的培训学习，让我重新认识了习作课的教学流程及模式，让我知道了自己的习作课为什么学生没有兴趣的原因 ，让我知道了学生习作水平不高的原因。让我知道了怎样激发学生的习作兴趣，怎样锻炼习作的习作能力。

通过这次国培学习，我时常在自己的习作教学中多了一些反思。我努力把学习的理论知识转化为自己的能力，我时常吸取优秀教师，名家名师的经典之处。使之有效地指导平时的习作教学工作。用新的习作设计理念，习作模式指导我的习作教学。

专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。使我享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的习作教学指明了方向。国培学习的主题是如何上好习作（写话）课。培训的内容涉及到习作课如何导入,如何审题，怎样引导学生激发想象，如何指导学生进行练笔，怎样讲评学生的习作。本次国培学习和教师的习作课堂教学、教师的专业成长密不可分。针对性、可操作性很强,很有实用价值。

  我非常认真的听看专家老师非常认真地听优秀教师的课例展示，认真做读书笔记，以便在以后的教学工作中，经常翻看，以落实到教学实践中，提高自己的习作教学水平中。 教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高自己的教学能力。   

　对于这次的国培学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台 时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情 表达，在这里我们可以通过研修平台共同与同仁们，一起进行交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我， 不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到 研修中来，不断的提高自己的教育教学能力。

　  　培训是紧张而忙碌的，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。　总之，通过观看视频、专家点评以及相互交流，我对习作教学的理念有了更进一步的认识；通过参与研讨和交流，我领略到了习作教学的魅力，有幸欣赏到了优秀老师的展示课；通过完成提交作业，我对习作教学的流程及教学设计、教学反思、课堂实录有了新的认识。通过撰写提交研修总结，思想和认识又得到了进一步的升华。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提升。在今后的工作中，我会继续努力，在实践、学习中不断进步。