今天继续读第二章，先把感触较深的句子摘录下来。
问孩子怎么做要比告诉孩子怎么做更能引起孩子的注意。
孩子的觉察能力很强，但解释能力却很差。
孩子的首要目的是追求归属感和价值感。
一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。
培养孩子的社会责任感是极其重要的。第一步，是要教导孩子依靠自己。
如果我们替孩子做的太多，就剥夺了他们通过自己的体验来发展出对自己能力的信念的机会。他们反而会认为自己需要别人的照顾，或者他们“理应”享受特别的服务。
平等是指所有的人对“尊严”和“尊重”有同等的要求。
今天我有事要外出，对孩子说，今天的作业自己安排，中午可以去超意兴买饭，下午到点自己去上书法课。孩子自己保证会安排好。下午六点我回到家发现：中午孩子自己煎得猪排，一大张毛笔字也及时完成交了作业。我没在家孩子自己完成任务了。
晚上，读书读到要教孩子依靠自己，又引导她自己清洗自己的袜子。原来她都是拖延说不洗，今天孩子并没有找借口，自己的事情自己做了。
原来真不是孩子离了父母不行，很多事情都是我们替孩子做的太多，剥夺了他们自己成长的机会！
还有一件温馨的事情，孩子书法课回来，休息了会儿要去拿中药帮我泡药。是因为昨天我下班晚，打电话给孩子要她帮忙的，今天还替我想到了，真是个暖心的小棉袄。
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