与幸福相伴

        人的幸福大概有三个重要来源，一是人与外部物质世界的关系。基本物质生活的满足是幸福的来源之一。二是人与人的关系。好的人际关系、较高的社会地位是人的幸福感的重要源泉。三是与自己的关系。如果一个人有宁静的内心生活，他就真正地找到了幸福。

          社会总是对教师有着高要求，高标准，教师的幸福从哪里来？如何享受你的教育生涯？做教师的幸福感究竟从何而来？这次朱永新教授回答了这样的问题。读完这篇文章，结合自己的教学工作，我觉得教师的幸福可以从三方面得到。

一、幸福来自学生的成长与进步

        对教师而言，幸福的感觉主要来自于学生的成长。教育是是师生双方共同成长的过程。教师可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动。记得期末考试完，老师们在会议室交流成绩，这个班英语全镇第一，那个老师同级两班数学包揽全镇第一、第二，内心的激动溢于言表。这种体验，本身就是一种幸福，也是只有教师才会拥有的一种财富。

二、幸福来自自身的专业成长

        教师的专业成长，是教师感到幸福的重要内容。只要自己用心去做，就能做出一番成绩，而领导和同行也会看见你的进步，你的成长。会赏识你、给你更多的机会，让你从中体验实现自我价值的幸福。你就会在自己的工作岗位上实现人生的幸福和完整。刘楼小学就有一批幸福的教师:努力用心工作，专业成长迅速，自我价值实现，生活幸福完整。

三、幸福来自自身平和的心态

        不同的期待、不同的标准会有完全不同的幸福感受。教师要以平和的心态，面对教学的压力，面对外界的质疑，面对社会的诱惑。教师们每天从事着琐碎繁重的工作，不但要付出自己的体力和脑力，还要更多的付出自己的情感。付出了很多，但得到的却不是很多。如果教师没有一个平和的心态，那将会心理不平衡，无心教学。心态很重要，这让我想起了我们刘楼小学的一位榜样教师。

        我们每个教师都应该让自己的生活丰富起来，幸福起来。每一个普通的时刻，都会焕发不一样的光彩，每一个平凡的日子，我们都能与幸福相伴。