我的教育故事(一)

我大学所读并非教育专业，但从小就梦想当一名老师。也许，能影响到他人的事就是伟大的事。这与挣多少钱没有关系。与权力更不沾边。选择当一名老师，某种程度上就选择了贫穷与高尚。

2006年参加工作，我们办公室有4位英语老师。两位老教师:毛老师和龚老师。我和薛是刚毕业。没有真正意义的教学经验。从一个教育行业的小白开始了我的教育生涯。我很欣赏毛老师的干练和雷厉风行。我也羡慕龚老师的淡然与温文尔雅。有的时候，模仿是学习的初级阶段。落实到实际行动又是另外一回事。

第一次当班主任，恨不得使出所有的劲。可惜，因为没有带班经验，总显得出力不讨好。对孩子们是满腔热血。与学生们一起打扫卫生，与学生一起唱歌，与学生一起做板报...。我幼稚的认为，凡事亲力亲为就可以做到最好。事实并非如此。但是，交给班干部我又不放心。

模仿其他优秀班主任的做法，总感觉不是自己的风格。现在想起来还是很幸运遇到一些非常优秀的领导、同事、和学生。他们在不断的形象到了我。记得有一次，被课堂上捣乱的学生气的离开教室的尴尬。是我们的班长用他暖心的话语开导了我。让我有了继续上课的勇气，也有了原谅捣乱学生的宽容之心。

还记得毛老师总是用她的经验与我分享。当我遇到班里棘手的问题时，总能有她的点拨。在教学中，她也一直肯定我，给我信心。生活中和工作上的烦恼总有她为我指点迷津。工作时遇到一位好前辈，我可以有借鉴的机会。我可以少走许多弯路。

我很欣赏那些有才华但又很谦虚的学生。张广洁就是那个高高瘦瘦，话语不多。但很有班级威信的女孩。学习态度非常端正。做事稳稳当当。杨柯就是那个有文学潜质，又全面发展的学生。知道我要去郑州了，苦着说要请我吃饭。我说:“你还是个学生，你又不挣钱。你的心意老师心领了。记得看上大学，告诉我”他默默的点点头。

带一个班级，就有一份沉甸甸的责任。

带一群学生，就对他们有无限的牵挂。

每一个学生，都有不同的特质与风格。

每一届学生，都有与你诉说不要的故事。

也许，不是自己的努力会保证每个学生成为一个了不起的人。

也许，自己的真心付出不会得到每个家长的认可。

也许，你的真心真意不会被领导看见。

但是，你的内心深处是是无比的幸福和充实。

你的教育生涯还在继续。这路上收获的不仅仅是喜欢，还有独一无二的记忆。

我们的教育故事还在续写。愿不负自己的初心，也不辜负我们茫茫人海中的相遇。