班主任立规矩

（1）课堂是大家的，不是个人的，必须要尊重；（2）课堂是拿来学习的，不是拿来嬉闹、玩乐的；（3）课堂是有规则的，必须遵守。课堂的功能是什么？就是供老师教学、学生学习的地方。因此，任何学生都不可以在课堂上肆无忌惮地嬉闹、玩乐，必须专注听课，认真学习。嬉闹、玩乐另寻时间和地点，前提是不可以对他人造成不良影响。凡游戏，必有规则，同理，凡群体行为，也必须立规矩。我们的课堂也有不可违反的规则，谁若是与规则过不去，那么规则就不会给他自由。

（1）与本课堂无关的话不说；（2）与本课堂无关的事不做；（3）与本课堂无关的书不看；（4）与本课堂无关的游戏不玩；（5）与本课堂无关的心事不想。

表扬的正确策略：表扬后天、表扬细节、表扬过程、表扬结果、表扬进步、表扬独特。

批评的正确策略：陈述过程、表达感受、表明态度、提出建议、释放感情、迅速翻篇。

非暴力沟通四个步骤：1.客观陈述事实；2.真诚表达感受；3.准确说出需要；4.提出合理建议。