今天早上，雪瓶老师分享了她的一个大学老师的故事——从一个非科班出身的国企职工到成为高校最年轻的女教授。
这位教授并非一开始就是老师，她在毕业后在国企工作了6年，做的是行政岗位，工作非常忙碌。
当她产生想要回学校教书的想法之后，她就为此做出了行动计划——235计划。意思是为了成为一名高校教师，短期计划两年，中期计划3年，长期计划5年，最长5年，一定要实现这个目标。
为此，她想方设法也收集了相关学校，从非教师到成为一名大学教师需要的条件，在她能考上的学校中，找到一所最好的学校，并为此去做准备。
接下来再制定一年计划，尤其是631计划， 即6个月计划，3个月计划，1个月计划，通过这样层层划分，落实到每天的行动中去。
当她成为一名大学老师之后，又用同样的方法去进行评教授职称，最终她实现了自己的目标，成为了学校最年轻的女教授。
在她做计划内的这些事情的过程中，她不仅需要兼顾自己当时的工作，还需要兼顾家庭、自我的提升（评教授职称需要有发表3篇论文，没有自我提升就写不出论文，且她统计过自己投40篇论文，才能发表一篇论文），真正做到了非常优秀的自我管理。
所以，越优秀的人越自律，越优秀的人时间越多，越优秀的人成长越快！
反观我自己，总是为自己做不到找借口，从来没有想方设法去为达成目标找方法、找路径。
人生没有捷径，我也要向这位优秀的教授学习，首先坚定自己的目标，然后为达成的目标找方法，制定对应的计划并实行，在整个过程中真正做到盯目标，盯过程，盯结果，我相信最终我一定能够实现着自己的目标。
希望这个分享对正在阅读的你也能够有所帮助，并通过自己的努力，也成为一个更优秀的自己！ ୧⍢⃝୨
网友评论