现在，有很多孩子，对家长来说，很头疼！因为，作业，家里总是鸡飞狗跳！家长心急如焚，但是孩子自己却是拖拖拉拉，更有甚者，用棍棒教育，可收效甚微，反而使亲子关系渐渐疏远。人家的孩子，总是成绩优秀，放学回家，会跟父母分享自己在学校发生的事情，玩的，乐的，开心的，伤心……自己的孩子，什么也不说，问了也不说，尴尬极了。
其实，改善亲子关系并不难！
妙招之一就是懂得在其位谋其政。
很多家庭，家长和孩子势成水火，起因往往是作业。家长们会很苦恼：我明明说得很清楚，为什么孩子还是听不进去，就是写不对，让他改，他不肯改，怎么说都没用。有做不起的作业，家长们教得很累，孩子听得一知半解……
其实，面对以上种种问题，要是家长们懂得放手，问题很快可以解决。所谓放手，不是放任自流，不管孩子，而是不要越俎代庖。
比如，做作业时，家长检查，就检查有没有做过作业即可，对错不要去过问，要让孩子自己检查，他要是觉得自己做的不错，第二天交给老师批改即可，是对是错，让老师和学生来解决。
我们虽然懂得那些知识点，但是学校是集体教育的平台，这个环境，可以使学生在特定的学习环境中不断进步，既有老师的引导，也有同学的帮助。所以在学习上遇到困难时，家长要引导孩子把老师和同学的资源用起来，这是你家孩子自己的资源，用得越多，对他越有利，不如用，反而吃亏。
所以，如果你家孩子，作业不会做，做家长的朋友们不要急着去教他，可能你教的和学校里老师教的不一样，孩子毕竟年纪还小，不一样的两种方法在他脑子里打架，孩子会莫衷一是，在这种情况下，他很容易选择两种方法都不要，自己另辟蹊径，得不到成功，很容易自暴自弃，对学习产生逆反心理。正是因为如此，我们才会经常听到，家校要沟通，家校要和谐等等。
我们家长只需要告诉孩子：把不会的题目编辑好发给老师，或者直接拍照发给老师，问问老师怎么做？或者问问其他同学怎么做？
问老师，问同学，要让孩子自己做，家长不能取而代之。坚持一天，两天，三天……不用家长监督检查孩子作业有没有写，小孩子自己就会独立完成作业了，他会感受到学习的快乐。到那时候，我们就轻松了！再也不用因为作业鸡飞狗跳了！
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