今天晚上，娃娃不认真写作业，有点磨蹭，于是就让他开始练琴。这一周这才是第一次坐到钢琴前面。
上周老师布置的作业，有一首是需要他自己学习，娃娃看了一会，自己尝试着弹了一下，由于老师纠正了弹琴时的手型，他一下子就觉得有点别扭了。好在，练了一会，逐渐就适应了。
练了有半个小时左右，又有点坐不住了，扭来扭去，我提出明确要求：弹熟练才能结束，结果一下子就让娃给崩溃了。眼泪刷的一下就流出来了！“太难了，弹不了！”娃一边哭，一边嘟囔。
好吧，赶紧安慰一下吧。好说歹说，基本上停止了，讲了三个层次的意思：首先，不能遇难放弃，坚持才能成功；其次，讲了我以前练琴时的感受，确实很难，到他比我那时候要强很多（这是事实，我学琴的时候年龄已很大，手非常硬。娃学琴明显比我那会快很多）；第三，我可以陪他，可以帮助他，但绝不会代替他！
其实，娃想放弃的想法真的很真实，尤其是在这种枯燥的学习过程中。我们能给他的帮助，只能是鼓励、坚持，想法让学习的方式更有趣一些，更能吸引孩子的注意力，那就是最好的帮助！
经过今天的坚持，不放弃，下次再有这样的情形，我想娃自己会更快的调整好心态，这就是教育的成功！
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本文标题：练琴
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