我们为什么要读书
从小到大，读书或者说语文课一直伴随我们到高中毕业，我们通过阅读一篇文章，一首诗歌，一篇古文去体会作者带给我们的思想和感悟，通过文中的时间，地点，人物，场景等元素的衬托出作者此时此刻的心情。随着年龄的增长，我们更多的是热爱小说，热爱鸡汤文学，热爱名人自传，学着阅读，学着输入。
刚才问一位爱读书的好友有没有好书推荐给我，他说：“多读读史书，你会发现你不再局限于小情小爱小情绪，更多的是站在更高的立场上去看待问题，让自己变的有内涵，有涵养，博学，会让人觉得你稳重，沉稳，有风度。” 所以，为了让自己变的更成熟，更稳重，我要读书，多读书，读好书。
《如何阅读一本书》
这周主题推荐了莫提默·J.艾德勒的《如何阅读一本书》，在阅读目录的时候，就看到了每一章节的内容概述，这也是一种帮助我们拎清主线的好方法。我只看了第一篇的前两章，就简单写写读后感作为这周的开端吧。
《如何阅读一本书》
1.阅读的目的。更多的时候，我们随手拿起一份报纸或者点开网页看看首页新闻，一方面是为了消遣，一方面是为了获得一些资讯。看一看身边事，看一看国家事，在脑海里存一个印象，记录这件事的存在。而有些时候，我们会买一本《明朝那些事》、买一本《从0到1》、买一本《慢慢来，一切都来得及》来提升自己的内在修养，来增进理解力，来感悟生活。
2. 阅读的方法。我们通过上课，通过聆听获得的信息和知识，不懂的地方可以询问来获得答案，这种方法算是“指导型”，是在外力或者外人的帮助下，我们收获了新的事物。而更高层面的阅读方法是“自我发现型”，即自己主动阅读，反复阅读，不懂就主动去查阅资料，理解文中内容，完全自给自足，自力更生。
3.阅读的层次。阅读分四个层次：基础层面、检视层面、分析层面以及主题层面。举一个例子来说：八月的第一周我们阅读了《霍乱时期的爱情》这本文学名著，当我们打开书，阅读第一段的时候，我们的思维和视野仅仅局限在文字本身，在一间房间，一具尸体，一个医生，医生一边验尸，一边环视周围环境来确定死者的死因，这就是基本层面（这一段说了什么内容）。当你发现群中规定一周阅读完这本书的时候，你翻到了最后一页，401，那平均每天就需要阅读80页，假设你给自己规定2h阅读完今天的内容，并找出阅读中的重点，这就算是检视层面（规定时间，抓重点）。当第五天你读完了整本书，在回过头想一想文中的内容和要点，明白文中的人物关系，时间轴，事件起因和结果，并能从整篇文章中，找出重点，并有自己的感悟，那你就达到了第三个层面，分析层面（全盘阅读，完整阅读）。而最后一个层面，主题层面（比较，理解，感悟）是通过阅读完《霍乱时期的爱情》以后，你能通过文中的观点联想到其他文中的观点，或者和其他文章进行对比，比较，那祝贺你，你已经掌握了阅读的第四个层面。
在后续的阅读中，我会带着这几个问题去思考
1.如何提高“自我发现型”阅读的方法，是通过前后对比找答案理解呢，还是问题备注查阅资料呢，或者是其他更好的方法。
2.如何很好的掌控时间，提高效率来完成检视层面的阅读。总觉得时间不够用，感觉自己被掏空。
3.在阅读的时候，有什么好的技巧来提高我们的阅读效率，比如笔记、便签、小标题、符号等等。
新的一周，一起加油~！
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