花开乡野，美于淡然。
扎根乡野，美于淡然
9月26日，北京师范大学桑国元教授的《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》又一次坚定了我们乡村教师的教育信念。乡村教育与城镇教育最大的不同，可能就是教育的条件、教育的环境不同吧。虽然乡村学校条件差一点、环境差一点，但是我们相信的是：客观环境也并不是决定“开花、结果”的主要因素。
扎根乡野，美于淡然
面对着朴素的教学环境、纯朴的乡村孩子，我找到了教育唤醒的原动力——那就是爱，是对教育的爱，对孩子们无私的爱。你只有爱这片生长的土地，爱着和你一起成长的孩子，你才会拥有着无穷的生命力。只要你热爱你的工作，只要你热爱你的孩子们，就没有不开花的树。
扎根乡野，美于淡然
乡村的孩子是质朴的，只要你给他们光一缕，他们就会还你太阳一颗；乡村的孩子是感恩的，只要你给他们水一滴，他们就会报答你海一片 。
扎根乡野，美于淡然
我愿做一株蒲公英，哪怕生也淡然，花也淡然，我也要扎根于乡村的教育事业！
扎根乡野，美于淡然
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