期末复习，不要贪图快

   期末复习，不要贪图快

学期的末尾到了，各科的教学任务都马上完成了。学生们开始了期末的冲刺复习阶段。学习的节奏明显的比平时快。每一节课都是以单元，甚至是几个单元的整合学习。而在复习的阶段，学生容易出现以下几个认知的误区：

复习时间紧，需要速度快一点。老师布置把课本的那几章复习一下。学生听到复习这么多，就直接开始翻书。手指在快速的翻动，眼睛盯着书本，心却没有跟上书本。用很短的时间内，完成了老师布置的作业。却不知道这种快的学习方式是最不好的选择。翻完书，并不代表你就复习完成。复习的目的不是把课本翻一次，而是对于知识点的温习，就是对于知识点的有一次重组。再一次翻课本的时候，就需要把知识点有原来的零散状态，整合成结构化。大脑中有一幅本册教材的知识框架图。形成知识体系，有框架，有细节。这才是看一遍课本的作用。复习课本不要赶速度，而是在能力范围内尽可能的节约时间。有时候，慢是一种快。快，没有效果，就是一种慢。

复习内容比较多，囫囵吞枣。一学期的内容，需要在一两周内内完成复习任务。如果内容的学习不够彻底，掌握的不好的话，就会出现学生感到复习内容多，让部分学生难以接受。这样的情况下，学生容易出现焦虑，容易分心。焦虑会让内心产生不安，不安会让人内心焦躁。焦躁导致学习不能够专心，明显出现浮躁的状态。只要稍微检查一下复习阶段学生的作业和试卷，就会明显的感觉到哪一部分学生出现了焦躁的状态——书写的潦草状态是最好的证明。无论以前是否掌握这些知识点，在复习的阶段都要一步一个脚印的去学习。老师的节奏能够赶上，就跟着老师的节奏。如果实在跟不上就按照自己的节奏复习，不要被老师的节奏带走。老师面对的事中间的学生，因此，两头的学生一定程度上要有自己的学习方式和学习节奏。复习的目的就是对于知识的查漏补缺。按照自己的节奏，寻找学习过程的知识点的漏洞，然后想办法把这些漏洞彻底的填了。你跟着别人的节奏学的很快，如果对于你没有任何的改变和收获，这样的复习没有任何的意义。任何的时候，要掌握自己的节奏，不要跟别人的节奏跑。自己掌握知识才是真正的目的。

复习的试卷多，赶紧完成任务。没有重点的完成所有的卷，并且不做任何的反思，不做任何的反思，不做归纳和总结。每一份试卷的错误重复的出错。这样做的试卷越多，对于学习的效果并不是很明显。试卷需要一份份的去做完，去掌握。不要贪图把所有的试卷都做完美。而是认真透彻的做好试卷。

要清楚复习的目的是为了查漏补缺，让知识形成体系。复习的快慢与速度没有任何的关系，而是要清楚改在什么地方下功夫？清楚弥补那个地方的漏洞？不要赶速度，不要图快，而是一点点的掌握。