最近，一则新闻《男子常某20年后拦路连扇老师耳光：还记不记得我？》引发热议。只看标题，很多人感到困惑甚至会同情被打的老师。当点进去看完整篇报道之后，公众一致感到非常愤怒，并且认为该男子的做法实在是——打得好。
原来常某当年在栾川县实验中学读书时，因家里没权没势，经常被老师拳打脚踢，留下了深深的心理阴影。
君子报仇，十年不晚。那时我弱小，被你欺凌，现在我长大了，是你偿还的时候。常某称他在理智清醒的情况下做出这一决定，想必他也愿意承担这件事的后果。
就在大家一众拍手称赞时，总有不识趣的人站出来说风凉话“就算老师有错，但我们传统文化讲的是以德报怨，不应该这样做。”这时，让我想到郭德纲老师的一句话“我最讨厌那种不明白情况就劝你一定要大度的人，这种人你要离他远点，因为被雷劈的时候会连累到你。”以德报怨出自论语，但它的原话是“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德。”用正直回报恶行，对于那些欺辱和不公，不要软弱，用力回击!
勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。成为真正的勇士吧!
当然，我们要相信，广大的教育工作者都是一心一意为学生着想的辛勤园丁。不过，林子大了，总会出现几个败类，恶意打骂学生的现象并不少见。他们甚至还觉得，老师打学生天经地义，殊不知，这是权力下的尊严践踏。
这件事的积极意义在于，给了那些欺辱学生的老师们一记狠狠的耳光。暴行不会换来尊重，只会是愤懑与反击。
希望有一天可以不用再呼吁“救救孩子”，还给他们一个健康的校园。
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