20230318《发现孩子》读书笔记（第20章：智力发展的特征）

20230318《发现孩子》读书笔记（第20章：智力发展的特征）

智力的重要特征之一，就是能对不同的事物进行区分。从工作的角度来讲，区分就是对身边的事情进行安排；从生活的角度来看，区分就是为创造做好准备，而创造需要有秩序地进行。

儿童会开始对不同特征的差异程度进行区分。，按照一定的顺序排列一系列相关的物质。除了根据事物的特征对他们进行区分外，我们还没有其他的切实可行的办法。所以这种分类工作就必然同每件事的基本安排顺序具有一定的关系。于是世界对孩子来说，不再是一团混乱了，他们的思维就会变得有点像图书馆或收藏丰富的博物馆里那些井井有条的架子，东西都各归其类、各就其位。他们学到的知识不再只是被简单的贮藏起来，而是被适当的进行分类。其中的基本顺序绝对不会被打乱，只是在不断增加新的材料来对他进行充实和丰富。

孩子在获得区分事物的能力之后，就奠定了智力发展的基础。当他们激动地发现天空是蓝的、手是光滑的、窗户是长方形的时候，他们其实并没有发现天空，也没有发现手，更没有发现窗户，他们只是发现了这些东西在大脑中的顺序和位置而已。这就决定了儿童内心个性的稳定与平衡。

这种稳定平衡就像协调身体功能的肌肉，能促使身体保持平衡，获得进行各种运动的稳定状态和安全状态，能够带来镇定和力量，也为新的城市提供了可能性。

根据头脑中，已经建立的牢固秩序，对外界环境中的事物进行区分、归类和编排，这是智力的表现，同时也是对精神的一种陶冶。

选择是一项不可或缺的基础活动，有了他，我们才能将一个计划从模糊不清转变为实际可行、从理想转变为现实。孩子对主要特征的选择同他们内在的性格保持着某种一致性，是一种自然的选择，科学家会选择对自己的联想最有用的特征。