物各付物。
初释：就是要按照事物本来面目去认识对待事物，不能夹杂人的主观臆断。
壶天山人诠释：“物各付物”这个观点其实很有意思。其实这一点来说的话，首先我最大的收获是在教学上。在教学上，因为每个学生的资质不一样，所以你要根据他的资质教学，有的要说浅一点，有的要说深一些；有的从善的角度去说，有的从偏恶的角度上说；有的从刚的角度上说，有的从柔的角度上说。完全就像中医上讲的，一定要辨证施治，切不可一概而论。从孔子教育学生的角度，子路和冉有分别问孔子“闻斯行诸？”孔子两次回答却不一样。跟子路说的是要去先问他的父亲、兄长，然后再行动；然后跟冉说的却是一听就马上行动。他是同样的道理，叫见人下药。
应用：这里讲另外一个镜子法则。这个镜子法则就是在哪座山唱哪首歌。就是你面对的这个人，他是个什么样的人，他是个君子，那你要用君子之道来面对他；他是小人，你要用小人之道来面对他。而教大家一个技巧，每个人其实都有他的一些口头禅，还有一些特定的肢体语言。如果你注意到这些细节了以后，你在跟他谈论的时候，这些口头禅和肢体语言，冷不丁的跟他两个相应，其实会达到很好的说服效果。您不妨一试。
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本文标题：如何做到“物各付物”，实现因材施教？
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