读经典的书籍，品成长的欢喜，你好，我是马登强Bean，这里是《登强读经典》。
在得到充分地学习指导后，
学员就理解或顿悟了这个知识点。
可能会出现拍大腿“原来是这样”的情况，喜悦之情溢于言表。
这时他就会有使用的冲动，
看能不能用？好不好使？
所以，此时就需要安排进行练习，引出行为表现。
引出行为表现，有两项功能。
一个是能使学员从长时记忆中，回忆起在短时记忆中习得的内容。
另一个是它提供了反馈的机会——确认“理解”是正确的和充分的。
读经典的书籍，品成长的欢喜，你好，我是马登强Bean，这里是《登强读经典》。
在得到充分地学习指导后，
学员就理解或顿悟了这个知识点。
可能会出现拍大腿“原来是这样”的情况，喜悦之情溢于言表。
这时他就会有使用的冲动，
看能不能用？好不好使？
所以，此时就需要安排进行练习，引出行为表现。
引出行为表现，有两项功能。
一个是能使学员从长时记忆中，回忆起在短时记忆中习得的内容。
另一个是它提供了反馈的机会——确认“理解”是正确的和充分的。
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本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/qrcpedtx.html
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