昨天是小圈社群里“逻辑月”最后一次分享，所谓“逻辑月”就是一整个月四次周末分享都是逻辑相关的书籍。
昨天晚上是第四本逻辑书——《透过结构看世界》，李忠秋老师的书结构性都比较强。我有一个学员自从跟我学习之后，看书速度很快。但是我并没有高兴，我感觉到他的阅读速度提升的有点儿不太正常。
于是昨天晚上我向他提问，他的回答证实了我的判断。《透过结构看世界》这本书主要讲三点：理论、模型、实践，都是关于结构力的。
在讲到模型部分时，我问他：显性后的思维如何通过结构表现出来？我还特意附加了一句：可以照搬书中原话，只要能答对内容就好。
结果他跟我东拉西扯，所问非所答。我直接把他的麦给静音了，然后“教育”他一顿。
我说你之前的所有阅读都停留在理论层面了。我们现在进行的是逻辑书籍共读，所以你在回答我问题的时候也应该抓紧机会来实践一下逻辑表达啊！这是多好的一次“知行合一”的机会啊。先把问题的答案回答了，然后在我需要你提供细节的时候，你再和我说具体的案例。
可是他直接一顿解析案例，最后明明是问逻辑相关的问题，扯到小说写作上去了。这是典型的不能学以致用啊。
分享结束之后，我又留下他聊了一个多小时，主要是阅读方面的深入话题。
他只看到现在的我20~30分钟一本书，不但能看完，还能讲出来分享。他以为我的能力为目标，每天在锻炼这种技能，所以阅读速度明显提升。但是每当我在分享时问他问题，他回答不上来。
我直接就问：你阅读的意义在哪儿？你和大多数读完就忘的初级书虫相比，这段时间也没有什么进步啊，除了阅读速度。但是阅读速度这种东西根本算不上技能，没有效率为基础前提，要速度有什么用？
我宁愿他一年读一本，不求全背下来。我问到你的时候，最起码内容主要讲了什么，解决哪些问题应该知道。如果再能介绍一下作者和与作者研究主题相关的延伸内容就更好了。
我对他说：我的快速阅读是在扫视书页的时候，随时停下来精准捕捉关键字和关键词。一遍快速阅读之后，我的书上会有不少于20处的标注（根据书的重点多少程度而论）。第二次复读的时候，我就要打开讲课笔记（我给小圈社群专门留出来的笔记本）用我自己的理解来给这些标记做教案了。
而你的快速阅读只是单纯地在你原来的阅读速度基础上提速，有时候也可能会做一些读书笔记，但是最基础的概述全书都做不到，那和前不久提出的“量子读书法”有什么区别？就是用书页给自己扇扇风，凉快一下而已。
网友评论