早起看了一段视频，讲的是数学老师教授孩子数学是遇到的一个麻烦，2+2=4还是22？以下是这个视频的地址，感兴趣的可以先花三分钟时间了解一下。
https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=7037219916877597897
在短片中，老师先后面对了孩子的蛮不讲理，家长的蛮横，校长和校董的推诿。除了她所有人都不在意科学和事实，孩子强调的是我高兴；家长强调要保护孩子自由思考的权利；校长认为孩子的对错与学校无关；校董强调的则是要息事宁人，毕竟“学校--数学老师=明天”。最后校长指责老师不懂变通，要将她开除了事。数学老师在最后校长履行合同支付工资的时候，也要求用其他人的逻辑，两个月的工资2000+2000=22000。看评论，有的小伙伴说2000+2000=20002000，看来，老师还是亏了呢。
这个视频很搞笑讽刺，同时也很深刻无奈。其实这样的事情在我们的生活中比比皆是。除了孩子是不讲理的之外，其他人其实都是打着自己某个方面的算盘，在能欺负弱势群体的时候，肆意欺凌弱势群体。
不知道从什么时候开始，有一部分人变得极度任性，说什么做什么主要看心情，而不是站在理性的角度，哪怕对自己本身是一种伤害也无所谓，更别说考虑对其他人的影响了。这则小电影里不讲理的原型选择的是一个孩子，孩子不具备独立行为能力可以理解（不过对于一个已经上学的孩子而言，2+2这样难度的问题还是不可以的），但是成年人呢，在比low的道路上也是越滑越远。
权威人士现在更是了不得了，这次疫情，有一位院长特别得到大家的喜欢，就是张文宏，他说人话简单明了，做人事清楚干脆，给人感觉特别接地气。但是很多别的人给人感觉可就是差了十万八千里了。像是那个一问三不知的卫生局领导，再像是这次两会期间提出限制进口奶粉的代表，等等。
我们很气愤的时候，有没有想过为什么会是这样呢？
因为我们这些沉默的大多数吧，大多数人其实看不惯的不是存在这样的现象，而是，我为什么不能那样。长此以往，事情就变味了，变成所有人都默认潜规则，所有人都热衷潜规则，所有人都只是在鄙视链里不停歇的攀爬。。。。。。就像那个女老师，最终只能如此来捍卫自己，真的很伤心，但也真的很无奈，很悲伤。。。。。。
网友评论