一、相关成绩
1.运动会倒数第一变身第二
2.班风班貌三好班级
3.规范书写得a百分率第二
4.学习成绩平均分十分之差到0.7甚至偶尔超越
5.学生的规范、行为、道德修养、目光和认错态度都有变化
所有成绩的取得，与家长们的理解配合分不开。
二、还存在的问题
1.班级纪律纪律越严格成绩越明显
2.书写越工整越高效
3.班级风气相互影响相互制约
4.英语的不足听讲状态日常作业和小测试
三、具体分析
试卷分析——（ ）
1.不同老师，教学效果不同。——教师作用
2.同样老师教，效果不同。——学苗作用
3.家长管与不管，家长作用（最重要）
四、尴尬之处
1.玩球受伤不得不禁止
想给孩子快乐，安全不允许，大家的快乐为不遵守规则的人买单。
2.中午写作业看书主动性。
咨询很多人，当妈妈的同事，普通家长，心理学专业，我的老师。结果校长找我谈话！
3.讲知识做训练费时
最简单粗暴的方法，给答案，背。省时高效。我舍不得，得拓展，得引导，培养思维能力和解决问题的方法。费时费力，代价是成绩不明显，未来见分晓。
4.立规矩讲规则遭遇不理解
5.躺着中枪
孩子描述的不一定是事实的全部。
6.管还是不管。
批错？管！如果是第一次撒谎以后就扼杀了，如果曾经成功过，可能还会钻空子。孩子大了，有心眼了，出乎你的意料。
讲话管否？撒谎管不？耍小聪明管不？
成功见效，多少代价都是对的。兰，宫，东，奇，郝……
不成功，孩子难受了，都是错的。小雪，我嫂子。
五、谈感受
凡事会有代价，尿裤子拉车上。拿钱有能力请我吃饭。付出受到认可，曾经的家长两年来送礼物。不被认可，孩子讲究我一辈子。做的不合适，我自己回家都会有纠结，会担忧。不求有功，但求无过。
当下的我不完美，我能做什么？教育是一种影响，高效，快乐，积极阳光，给孩子正能量。父母＋老师都给孩子做榜样。
做教师，教育孩子，作为一种修行。
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