提问格式：
【提问日期】2020.9.4
1.提问角色：妈妈
2.提问者家庭组成：妈十爸十姐十妹
3.提问者家庭关系状况（夫妻关系，母女关系）：都很好
4.抚养状况（三岁前谁带？现在谁带？配偶是否参与陪伴教育？：三岁前平时爷爷带，妈妈下班妈带，配偶有参与。
5.具体问题描述：老师你好，我现在遇到一个难题，就是我女儿在暑假放假之前已经选好科，新学期开始了，新的班级，新的老师，地可能不适应又想换科，她好朋友已去了别的班，她喜欢的班主任也教了高三的文科，之前选科的话，我们是达成了一致的，从高一开始，我们一直是想选理科，但是在高一下学期，学校临近选科的时候，她突然然改变主意，要选文科，后面我们又一起协商答成一致，改选理科，但是开学之后，昨天他突然打电话给我，觉得理科好难，然后说自己喜欢文科的，文科好学，又想改变主意，但是学校是不可以改，我跟他爸也是坚持要她学理科，请问这个周末我应该怎么跟她沟通啊？
6.想解决的问题：
如何能让女儿心定下来，好好学理科。
回答如下：
1、在妈妈的描述中，我看到整个家庭是处在一个比较和谐的状态，之前父母能够和孩子去达成共识，孩子想换科也主动征求父母的协助，说明彼此的关系还是比较好的。孩子本身也是向学之人，想学文科背后的动机也是希望自己的成绩单看起来更舒服一些，学起来更有信心一些。
2、孩子在学文和学理之间摇摆不定，这个也是高中生普遍的现象。其原因主要是因为，大家对于高考不了解。学理科大学可以选择的专业多，文科少一些。实际上高考的难度，文科是要大于理科。这确实中国高考政策和大学发展不平衡所造成的。然而，我们也不能简单认定这是选课的唯一标准。
3、在我们6Q体系中，我们常说，化冲突为彼此共同成长的机会。而今天，我们看到妈妈和孩子的想法上的冲突，恰恰是这样的机会。这个冲突的产生是因为彼此信息不对等，更深一步来说，是由于家长和学生对于高考的信息了解都有局限。因此，与其彼此争执，不如去了解更多的专业知识。
4、高中选课跟孩子未来的职业规划息息相关，孩子未来想做什么？兴趣和能力在哪方面突出？想要成为怎样的社会精英？作为父母我们是否足够了解孩子的能力和特长呢？而孩子自己对自己的了解又达到了哪个程度？面对人生重要的选择，我们可以多一些慎重，为此花点时间学习一些专业知识是值得。因为了解，所以选择，这样的选择才能让彼此更容易达成共识，而不会因为盲目的选择而后悔。
5.在达成共识选择理科后，孩子又想改成文科。这背后的原因究竟是什么呢？这是我非常好奇的地方，仅仅像孩子描述的，因为觉得某个科目难学，所以放弃，还是有其他的原因？这一点希望妈妈能够和孩子耐心的沟通，高中的课业难度是很大，很多学生开始很难适应，容易有挫败感。但是也并非没有办法的，战胜困难也是一种心智的锻炼。高中文科开始是相对容易的，而高考并不轻松，这个部分孩子是否有清晰的了解？总而言之，有很多地方可以探讨。
6、关于如何说服孩子学理科。我理解您是出于对孩子的爱，才会这样做的。同时，爱要让孩子能够舒服的接收到，才是爱的能力。
关于“说服”这个问题我是有担心的。毕竟孩子对自己的未来是有选择权的，学业主要靠她自己完成，想必您也一直是尊重孩子的。我们替孩子选择未来，是不是孩子想要的呢？当她遇到挫折的时候，很可能会怪罪父母替我做主，而导致出现了困境，从而影响了孩子的学习兴趣，我想这也不是您想看到的。
总结：
1、如何将冲突转化成彼此共同成长的机会？这是6Q体系非常重要的智慧，通过家长和孩子一起学习专业知识，更了解自己选择的合理性，何乐而不为呢？
2、关于职业兴趣能力测评，这个社会有很多机构都拥有这样的专业能力。6Q体系也是有这样专业能力的老师。
3.当我们跟孩子的观点不一致的时候，恰恰就是沟通的机会，通过双赢的沟通，我们可以更加了解对方，这样达成共识后，才会形成孩子坚定的目标，从而成为孩子学业生涯提供优质的助力。
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