给予孩子无条件爱，那到底什么是无条件的爱呢？首先应该是信任孩子，信任是亲子之间无条件的爱的基础，但是就信任这一条，父母却很难做到。
昨晚带孩子在滑滑梯玩，五个孩子你上我下，我下你上玩的不亦乐乎，看着这几个孩子真让人高兴，他们间很少产生矛盾，是什么让他们在一起如此和谐，而且一日不见会有如隔三秋的感受呢？是友谊，是信任，是包容，还是彼此之间的需要，我觉得都是，小孩子的相处之道不得不让人反思大人间的相处方式。
玩得正起兴，小区进来了一辆120救护车，孩子们很快认出是救护车，出于好奇，跑过去想看个仔细，被我们这些大人们叫停了，孩子们只能远远的看着此车慢悠悠的进入小区深处。因为120车进入小区要寻找具体的楼号单元，更要防止随时冒出个小孩来，他们以慢为快，只闪灯不鸣叫。和孩子们在马路上见到的救护车截然不同。
随后，孩子们继续玩他们的游戏——老牛回头定。今晚的秋风掠过，带来了几分凉意，一同玩的两个孩子身着裙子，腿有点凉，奶奶说要给拿裤子，叮咛我多操点心，我点头默许。
不一会儿，120又闪灯出现了，孩子们一拥向前想看个究竟，他们跑在路边止住了步伐，当我们大人追上孩子时，120已溜过。我孩跑过来告诉我说是他朋友的爸爸妈妈在里面，而另外两着裙子的孩子也说是他爸爸妈妈在里面，心想怎么可能呢？奶奶刚回去，自己家里都是年轻人，怎么会呢？但是孩子们描述的爸爸妈妈都穿什么衣服，戴什么眼镜。大人们都不相信，断定孩子们在胡说，让他们继续玩。孩子急了，带着哭腔争辩他们确确实实看到了，大人们还是不相信。没办法孩子们坐到紫藤下开始讨论了，各自说自己看到了什么。
我们大人们也开始疑惑了，配一名大人回去看究竟，半路碰到奶奶，证实了孩子们说的没错。为什么呢，为什么我们很难相信孩子呀？
因为大人们用理智推断一切的不可能，却不相信孩子们说的事实。更加忽略了孩子们的情绪和感受，当孩子们不被相信时，开始有了情绪，他们急了带着哭腔争辩，当继续不被信任时，便放弃了，寻求同伴们的信任，与同伴交流。
之前接触了一个咨询案例，家长们说孩子不愿意跟他们说话，也不愿意去上学遂前来咨询。“他们每次都是这句话，人家为什么不欺负别人，总欺负你，你是不是自己有什么毛病。”一个长得高大健壮的男孩坐在椅子上委屈地哭诉着。
从小学开始，每一次当他在学校里遭到同学欺负，回到家后告诉父母，父母经常是这句话，通过谈话得知父母不相信孩子经常会受到欺负，孩子长的又高又大，怎么会呢？用理智回复孩子“人家为什么不欺负别人，总是欺负你”，得到的不是来自父母的支持，反而是“你有病”的指责。一次次的指责和打击，让孩子不再与家长沟通，而是逐渐封闭自我。他的感受得不到理解，他的委屈无处倾诉 。仅存有的，却是深深的自卑，敏感甚至懦弱的自己。
当孩子被欺负时，首先需要的不是大道理，更不是指责，而是来自于父母最直接的支持；信任孩子给予情感的支持是化解孩子心理问题的前提，其次才是事件本身的考量。而父母却一直固着在理性思维模式上，用成人的理智推理，无法理解孩子的行为，也对自己的生活也充斥着无力感和挫败感。
帮助父亲打破固着的理智模式，和无条件的信任孩子，让孩子表达真实感受与接触，给予孩子应有的支持与理解，才能慢慢走出懦弱，超越自卑。
无条件的信任孩子，倾听孩子的想法，注重当下孩子的感受，同理孩子的处境，给予理解和支持，觉察放下你大人固有的理智，谦虚一点，这才是对孩子无条件的爱。
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