LC是一个听起来非常好的设想 ，但是目前并没有一个路径可以借鉴，因此接下来的一段时间就是我自己开始探究的一个过程。
按照学习路径图的原则，首先要设定一个目标，这个目标可以先定3个月的，这三个月我要做一件事情，就是和一个青少年开展一对一的关怀和辅导。将这三个月分成三个里程碑，在里程碑上设定激励，并且获得孩子的反馈。为了能够有效的达成目标，我还需要一个团队来配搭，起到监督和激励我的作用。有了团队就可以百分百投入这件事情当中，看看这三个月时间会对于自己，对于连接的这个学生会产生什么样的帮助。为了找到做这件事情的路径和窍门，需要对于我做的事情进行详细的记录，在记录的过程中寻找窍门（关键点）。三个月时间是一个试错的过程，我可以来评估这件事情的可行性，当然也会遇到很多的困难，而这就是一个挑战和突破的过程。最后一步就是绘制我三个月的路径，并且给到接下来愿意参与LC活动的大学生，让他们也按照这个路径来执行，只要按照这个过程来做就会取得果效。
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