绘画是儿童的第二种语言，他们通过绘画表达自己对周围世界的美的感受。今天读到“培养儿童热爱绘画”一节，苏霍姆林斯基说:“绘画是发展儿童创造性思维和想象力的手段之一，是通向逻辑认识路上的必要阶梯。”他在教学中教学生绘画，画花鸟虫鱼，画河流美景。并多次举行野游写生，让学生接触大自然，进行了一系列的审美活动，很好地激发了学生的形象思维，发挥了他们的想象力，以美育促智育，让学生得到全面发展。
说起绘画，上学年我和岳老师一起开设了绘画社团，绘画的主题紧扣生活，有关于四季的，有传统节日的，还有关于家人朋友、校园生活的……课堂上孩子们可开心了，他们尽情地在纸上描绘着对生活的热爱。社团课上我俩也收获着孩子们带来的快乐:面对一样的主题，孩子们的画却呈现出不一样的精彩，我们不由地感叹孩子们的世界真是五彩缤纷，见惯了文化课上异口同声的答案，猛然发现绘画是了解孩子最好的方法了，图画很好地再现了孩子们心中的所思所想，给他们插上了想象的翅膀，虽然孩子们的绘画技能还不够好，但是每一幅图画都与众不同，令人赞赏。绘画课让孩子们自由发挥，益智又有趣……
总之，我们要上好每一节绘画课，注重培养儿童热爱绘画，让孩子们自由涂绘心中的世界，让心灵和身体健康快乐地成长！
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