写在前面：
不知道其他父母是不是像我一样，很想知道孩子在幼儿园的一举一动：做了什么，学了什么，吃了什么，玩了什么，开不开心，冷不冷，热不热......以前也读过有监控录像的私立幼儿园，我每天早上最重要的事就是在录像开启的那一刻赶紧挤进去，就怕晚了就登录不进去了，然后会一上午坐立不安。如果登录进去了呢，也是不得清净的。偶尔看到一些状况也会很担心，哎呀，孩子好像不高兴了。唉，她怎么动作怎么慢。咦，怎么别的孩子都会她不太会。心里的戏呀，每天都能自导自演一部电视剧了。
自从来到红糟房小学幼儿园，过着没有录像没有照片的日子，也慢慢习惯了。但仍然想了解更多她在学校的生活，看看怎么样做到家校连接，让她更好的成长。怎么了解呢？家委会是一个比较好的入口。加入的原因除了能更好的了解幼儿园的各种情况之外，还有就是上班的时间相对宽松，可以兼顾到幼儿园的活动。另外，这几年我也一直在参加各种社群活动，进行自我学习，特别是在家庭教育领域，也希望能够有更多的时间关注孩子的成长，一边学习一边实践。
下面记录了进入家委会的第一次会议，在幼儿园参观的所见所闻所感，也许你也想了解。
总的来说有三个特别直观深刻的感受:
1、幼儿园的教育理念很符合我的期待
---培养身体健康，行为习惯好，动手能力强的孩童。
2、食品安全，营养搭配丰富
---有干净整洁的食堂，设备齐全，操作流程标准。每天都是三菜一汤，有荤有素，营养丰富。
3、哇，原来我的孩子这么能干
---做值日生做小组长，给小朋友分发餐具和食品。每个小朋友都自己端饭自己吃饭。
一、你所不知道的幼儿园
1995年创办，是一所公办普惠性幼儿园。目前在园幼儿130人，教职工14人。每个班级都是两教一保的标准配置，教职工100%持证上岗。2016年投入资金改善幼儿园的办园条件。目前还在持续的投入，购买绘本等一系列书籍，建立图书室，增加孩子的阅读。
阅览室
二、教育教学:
严格按照《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》要求来创设一日活动，采用南京师范大学出版的教材。
提出“我有一双小巧手”的口号，以培养孩子的良好行为习惯为主。
持续开展建构游戏活动，培养孩子的动手能力和思维能力。
以探究中华传统节日为主线，开展幼儿园的各种活动。
我有一双小巧手
三、饮食健康
和小学共用一个食堂。干净整洁，各种清洗消毒设备齐全。
食堂
厨房
实不相瞒，看到这个烧三鲜我都流口水了。接孩子回家的路上就买了材料，准备自己做。
保温桶
出锅的以后的菜按照班级数量分放在桶里。然后放进保温箱保温。所以我们完全不用担心冬天孩子吃的饭会不会冷啊。
运餐车
其实在去之前我一直有个疑问，从小学食堂到幼儿园这么远的路，饭是怎么运过来呢？在这个过程中会不会冷?会不会被污染？看到这个运餐车，就完全没有这种担心了。
三、动手能力
保育阿姨们把餐食运过来之后，会发放到每个班级。然后孩子们是怎么吃饭的呢？今天我现场观察了一下，真是感到无比的惊叹:原来我们的孩子这么能干！
排队领餐
每天都会有一个值日生站在最前面，给大家发勺子，每个组的小朋友依次排队领餐，还没有轮到的小组，就趴在桌子上休息。非常的有秩序。
自己端到座位上
领完餐之后自己端到座位上，坐下来自己吃饭。我观察了这一会的几个小朋友，都非常顺利的完成了。
其实在家的时候，我都很少让孩子去端菜。因为怕她烫了或者洒了。没想到在幼儿园她早就学会了这项技能。那在家里就没道理不去练习使用呀。而且帮大人做事是能够提高孩子自己的成就感和价值感的。有时候我没有让她帮忙，她会哭，觉得自己帮不上忙没有用。这个年龄已经在寻求价值感了。
正如个体心理学所说，每一位父母，在养育孩子的过程中，要明白每个孩子的首要目的都是追求归属感与价值感。只有在孩子感受到充分的归属感与价值感，才有能力去“求发展”其他方面的知识和才能。
四、我的反思与行动
积极配合老师提出的各项要求。
今天做值日生的恰好是我的女儿。对于能做值日生这事儿，她非常的开心，也很骄傲。只是有一点点遗憾，她说老师没有把她的照片贴出来。她一直在问我，是不是我没有帮她交照片？因为其他人做值日生的时候，都是把照片张贴出来的。我不知道该怎么跟她解释，只是说我们确实交了，有可能老师太忙了搞忘了，因为今天王老师生病没来。
然后我就在想，对于老师提出的要求，该怎么样去配合?有时候老师要交什么东西或者带什么东西，准备什么东西，我们可能会觉得太忙了，没时间，或者感觉这件事也没有那么重要，就算了。
在集体活动中，如果别的孩子都有，而只有你的孩子没有的话，他一定会感到非常失落，伤心，甚至产生自卑感。
所以不管学校有什么要求，我都要尽最大努力去配合。
你所不知道的孩子和Ta的幼儿园
#你知道吗？很多的误会其实来自于不了解#
#是以记#
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