今天要说的是网上教学这么一件事，周围有很多小孩子，从小学到高中不等，大学的孩子们也不知道他们是否学校也布置了些任务，反正我没有，当然我是已经结课了没有很正常。哦我也有一项任务需要完成，那就是每天需要在“我在校园”小程序上打卡签到报平安/真是不巧，今天全班就我一个人没有签到（其实是没有注意到消息），还被单独艾特，所以晚上也立下了一个flag今后每天起床第一件事就是签到直到这场战“疫”结束。
首先也不敢说这件事是好是坏，都是迫于形势而为的，但据观察来看的话，其实效果不是很大，而且不同的区域之间也是存在相当大差异的。我问过一些小孩子，“这样的上课形式好不好呀？”，都说好，因为非常的自由，而且相对在学校上课来讲真的是太爽了，只需要白天上课，晚上不上，小学生一天也就那么4节课左右，其中还有体育课等。他们都是在平台上听课的，平台上的课程基本上也是录播的，到点了就开放给同学们观看，首先录播有一大非常不好的地方是，不能够掌控节奏，师生之间没有交流，那么同学们在屏幕前，其实也有些茫然，在听课的时候同学们往往不知道自己要做些什么，只是呆呆的在屏幕前把视频看完了，也有一些作业，但是非常的少。那为什么会说区域之间有一定的差异呢？刚好也进了一个小学班级群，有刚好有同学在其它地方教小学，巧的是她还分享了一些教学监督的相关东西，那么相比之下，我进的那个班群就显得非常的平淡了，我刚看了看，今天有位同学的妈妈提问有没有作业，然后有两位老师后来截图了今天的作业并注明用什么样的本子写，今天还好有几处老师有提出孩子们的错误，剩下的就全是家长们的截图了，另外一处是讲“整天手机不离手，一直在线上做答疑”，相比之下确实是有些差异的，并且这两方其实在性质上是相差不是很大的。互联网的两端，大家也不知道各自都在干什么，所以真的也是很难。
网友评论