玩和学

孩子们早已飞速下楼了。

一到周末，根本没有任何作业可以挡住他们出去玩的脚步。

小树最盼今天。因为芭蕾舞课终于恢复了。

“又得重新训练。”她说。

我妹说，开学第一天她就把儿子打了一顿。

原因是孩子录一分钟小视频总是录不好，“态度不端正。不用心。”

sigh……

在作业和孩子面前，我坚定地选择孩子啊。想都不用想。[偷笑]

我没有和我妹说的话还有，“你真够鸡血的！孩子的地界能到哪儿，是上帝划定的。根本不是父母托举就托举得了的。错误的方向越努力，谬误就越大。南辕北辙就是这个道理。”

小树前天晚上说某科作业老师问写两遍大家觉得多不多，同学们震天响地说不多。

“我觉得写一遍就可以了。唉，可是还得写两遍。”

“如果一遍就掌握了，不用写两遍了。这种学科如果没有兴趣，你费那么大力气背下来，过一个月又忘了，没必要。”我说。“如果有任何叫家长的机会，我很乐意去和老师说明。”

她松了一口气。

她给同学悄悄说了这个，还给同学说妈妈每天都会让她下楼玩。

感谢主！我竟然还被孩子们封了个“天下好妈妈”的称号。

sigh，我不过是没剥夺他们应得的权利而已。

我很强调学业水平，但是这个水平不是建立在过度剥夺孩子正当生活权利的基础上。

我也很少被阶层啊豪门啊啥的这些词吓住！

我就是一个普通人，我放眼望去，也没有见到多少奇才，只是聪明和稍微聪明的普通人而已。

既然这样，我本身一个普通人，又能托举多高呢？

基于这样的井底之蛙的眼界和对普通生活的热爱，我不过分，注意，是过分剥削孩子，以为他们好之名。

只有上帝才知道，什么是对孩子好。我只需要顺服地谦卑地去领会上帝在孩子们身上的计划并且不去拦阻，就可以了。

我鼓励孩子们追求他们本人能力之内的“卓越”，也认同他们对某些科目的不那么感兴趣。也愿意接受他们放弃某些错误的决定。比如，在某平台花了10000元的英语课，小树一时兴起，报了，后来这个钱就浪费了，因为她实在不想学。

我们就很一致放弃了。钱已经错误地浪费了，再错误地让她在哪里受罪，岂不错上加错吗？

对小牧更是如此啊。

他录视频时错了一个音，我都没纠正他。

第二天再录，嗯，正确了。

一口吃不成胖子。

上学起码得几十年。

按部就班地成为一个荣神益人的普通人，就已经是非常高的目标了。

全人培养，起码得让孩子过一个正常的生活，有常人的情感，有百无聊赖无所事事的时间啊。

我不过分提倡琴棋书画的训练。