暑期阅读第12天，也是读《自己培养自己》的11天。今天继续读阅读与反刍 （二）后三小节（P184-P202）：4.告诉你一个更加真实丰满的苏霍姆林斯基；5.教育之爱，呼唤民主与智慧 ；6.把好书化作自己的灵魂。
通过第4小节的阅读，我们对苏霍姆林斯基有了更多的了解，有了更完整、丰满的认识。几十年过去了，他的教育主张不仅仅没有过时，而且对当前的教育实践和教育科学研究仍然具有指导意义，对教育沿着人类文明方向发展具有指导意义。
第5小节：教育需要爱充满民族精神和智慧含量的爱。没有民主的爱，是专制的“爱”，没有智慧的爱，是愚蠢的“爱”。
第6小节：1.通过阅读，我们可以尽可能完整而完美的建构无愧于作为一个“人”所拥有的精神世界。“支撑我们的生命”就是阅读的意义。2.教师应给站在人生的高度看教育，站在教育的角度看教学。3.阅读要把好书化作自己的灵魂。要读出自己，读出相似的思想、情感，熟悉的生活、时代等等，即共鸣、欣赏、审美。读出问题，读出不明白的地方、不同意的观点等等，即质疑、研究、批判，与作者对话。这种伴随着感情流淌或思想飞扬的阅读，才是真正深入灵魂的阅读。
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本文标题：《自己培养自己》12（P184-P199)
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