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今天谈一个很小的话题，就是在和低年龄段的孩子交流的时候，孩子会拒绝你的提议或者要求，或者拒绝回答你的问题。
举个例子，假如你在和孩子一起读绘本，为了更好的阅读效果，读绘本的时候是需要和孩子一起互动，提问一些问题。有的家长会说，我的孩子不爱回答我的问题，会直接拒绝我。
还有一种场景，因为受到教育专家的建议，你会在接孩子放学的途中，会向孩子提问一些问题，孩子有时候也会拒绝。
当然有的孩子不会有类似的问题，这和孩子的性格，还有发育，学习有关系。
比如说有的孩子天生的性格不太爱多说话，感兴趣的会说，不感兴趣的就不想说，能讲的了的就说，难度大的就不会说了。
还有的孩子年龄小，语言能力稍微差一些，也会出现类似情况，有些孩子接受的训练多，表达能力就会比其他孩子好一些。
无论哪种情况，其实都可以按照两个维度来看，一个是态度，一个是能力。
态度问题就是不想说，为什么不想说呢？
一种情况是，孩子的情绪不太好，此刻不想说话。所以遇到孩子不开心的时候，或者在沟通的时候发现孩子情绪不高的时候，先要解决情绪问题，而不是向孩子问问题。
一种情况是，动机或者需求，他此刻很想吃一种东西，或者想玩一个玩具，或者想做其他事情，总之不想被你打扰。对于年龄小的孩子，我们需要多给予关注和关爱，不能一味的在意家长自己的想法和需求。
能力问题是我今天重点想说的一点，有的家长问问题过于笼统，让孩子无从下手，觉得太难，有的孩子选择沉默或者打岔，有的孩子直接就拒绝了。
举个例子，在读绘本的时候，有的家长会问一句：“宝贝，故事里的主人公有多勇敢啊？”“你最喜欢哪一段呢？”“宝贝，给妈妈讲讲舒克和贝塔的故事吧”
这些在家长看来都很容易的话，对于很多低年龄段的孩子是比较懵的，有的孩子会拒绝，有的孩子会回答一些你无法理解的答案，其实是因为他按照他的理解说了，你没明白孩子在讲什么？
怎么问呢？一是要让孩子听得懂，二是要具体，三是要回答简单。
比如：“宝贝，你觉得故事里的熊勇敢吗？他在树林里的哪个动作让你觉得很威武呢？”“你喜欢波米诺和小土豆在一起玩的故事和还是喜欢它和鼻涕虫呢？”“宝贝，舒克和贝塔是在哪里认识的呢？”
这样孩子很容易回答问题，在回答问题之后，家长还要快速给予正面的反馈，这样孩子在下一次就喜欢回答你的问题了。
随着年龄的增加，可以逐步提升难度，但是如果一开始就很难，就把孩子努力探索的路就堵上了。
我经常和一些父母讲，如果你发现孩子不听话，这时候一定要想一想，是不是自己说的话孩子听不懂，或者不愿意听。多数情况下，反思一下，调整一下说话的内容和方式，问题就解决一大半了。
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